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科目: 来源:三点一测丛书 生物八年级下(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型:043

  “物种的灭绝是个自然过程,但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝,便不可再生,生物多样性的消失将造成农业、医药、卫生保健、工业方面的根本危机,造成生态环境的破坏,威胁人类自身的生存。”这是摘自《中国环境保护21世纪议程》中的一段话。物种的灭绝并不遥远,就在我们身边,就有可能在你我随手一丢之中。

  如图是一组世界人口统计的数据及有关动物灭绝的图示,看看图示你就会明白,世界人口出现了急剧的增长,生物多样性面临着严重的威胁,这都绝非危言耸听!请分析两者各自的趋势并判断两者之间有无必然联系。然后回答下面的问题。

(1)世界人口的增长有何规律?

(2)鸟类和哺乳类灭绝的数量和时间有何规律?

(3)这两者有无必然的联系?如果有,为什么会出现这种情况?

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科目: 来源:三点一测丛书 生物八年级下(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型:043

香烟燃烧时可以产生2000多种化合物,其中绝大部分是有害的,致病作用最为明显的有害物质是尼古丁、焦油和一氧化碳。吸烟对人的健康可以说是百害无一利,可现在烟民不断增多,正向低龄化和女性化方向发展,现在我国有3亿多烟民,其周围还存在4亿多被动吸烟者,另一方面各地烟业种植、烟厂生产及香烟销售等又十分红火,请你去调查一下,烟为何有那么大的吸引力,政府一方面又到处宣传禁烟又大力扶持烟业产业,你认为政府应该怎么办?个人又应该怎么做?

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科目: 来源:三点一测丛书 生物八年级下(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型:043

如图是中国环境保护徽。

(1)说一说你对该图形的理解。

(2)围绕保护环境这个主题,设计两个有创意的宣传口号。

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科目: 来源:三点一测丛书 生物八年级下(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型:043

近年来,我国各地城镇和乡村开始出现了一些新动向,改造传统农业,出现了许多生态农业,生态农业的模式很多,如图就是一种较简单常见的生态农业发展模式:

回答下列问题:

(1)人畜禽粪便及植物秸秆在沼气池里经过了什么变化?池渣、池液里有机物能被蔬菜、鱼类等吸收利用吗?

(2)对比单一的传统农业,请分析此沼气生态农业的社会效益和经济效益。

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科目: 来源:三点一测丛书 生物八年级下(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型:043

有人说:“粮食问题是当今世界面临的重大问题之一,如果粮食问题解决了,人口增长就可以不受限制了。”你对这种说法有何看法?

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科目: 来源:三点一测丛书 生物八年级下(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型:043

生物圈是地球上所有生物的共同家园。保护鸟类,保护生物多样性,人人有责。作为中学生,应积极参与到各种保护活动中去。阅读下面资料,请你回答有关问题:

麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟。20世纪50~60年代,我国开展“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载,上海市在5天内就消灭麻雀586172只,获雀卵265968只。

(1)根据上面资料,请你写出与麻雀有关的食物链或食物网。

(2)麻雀在生态系统组成中属于________,它能促进生态系统的________循环。

(3)资料中介绍的“剿灭麻雀”运动将会造成该物种灭绝,使________面临威胁。

(4)请你说出一点打算以怎样的实际行动参与保护生物多样性,保护生物圈?

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科目: 来源:三点一测丛书 生物八年级下(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型:043

2003年5月27日,有人从浏阳河里捞出一只全身金黄色的“金蛤蟆”,据专家证实它的身份是分布于非洲的“爪蟾”,它的“偷渡”引起了人们的广泛关注,物种入侵不可大意!外来物种的入侵已使我国曾蒙受了巨大的损失!例如:1958年前后,我国曾从美国、古巴大规模引进牛蛙,由于牛蛙天敌少,寿命长,繁殖能力强,具有明显的竞争优势,其食性广泛且食量大,从昆虫及其他小型无脊椎动物无所不吃,很快泛滥成灾,成了本地两栖类生物的天敌!

阅读上文,结合前面所学知识,回答下面问题:

(1)牛蛙曾是人们以极大热情从国外引进的优良品种,餐桌上的美食,为何泛滥成灾?

(2)自然界生物何其多,为何惧怕一个小小的外来物种?请说明其中的道理。

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科目: 来源:三点一测丛书 生物八年级下(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型:043

分析下面的资料,回答问题:①麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟。20世纪50~60年代,我国展开了“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载,上海市在5天内就消灭麻雀686172只,获雀卵265968只。现在,有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么?②呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全,当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛争食牧草,加速了草场的退化。想一想,野兔数量增加的主要原因是什么?

问题:(1)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?为什么?

(2)你认为在自然生态系统中,各种动物的数量能不能无限增长?为什么?

(3)你从上述资料中得到哪些启示?

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科目: 来源:三点一测丛书 生物八年级下(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型:043

1862年,有几对欧洲野兔被带到澳大利亚,这些澳大利亚从来没有过的哺乳动物,仅在几十年内,其数量就发展到几百万,由于无天敌,它们毁坏了草原和庄稼,成了全国性灾难。1950年,一些科学家发现并运用了一种能使野兔致命的病毒,从而控制了野兔引起的灾害。请分析:

(1)野兔引起的灾害直接原因是什么?

(2)野兔在生态系统中属于什么成分?

(3)病毒与野兔的关系是什么?

(4)这个事例说明了什么?

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科目: 来源:三点一测丛书 生物八年级下(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型:043

二十多年前发生过这么一件怪事,本来“碧水映蓝天”的西湖水突然变质发臭了,人们追查原因,终于查到了螺蛳头上。原来在这之前疏浚西湖的时候,几乎把湖底的螺蛳全给掏掉了,而螺蛳是吃湖水里的蓝藻的,一旦螺蛳几乎绝迹,湖水里的大量蓝藻繁殖起来,导致水质变坏。后来重新放养螺蛳,湖水才又变得碧波万顷。

请回答:(1)西湖构成一个什么生态系统?

(2)这个事例说明了什么?生物之间、生物与非生物之间到底有何关系?

(3)这个事例是否可印证“某种生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统”?

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同步练习册答案