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科目: 来源:生物教研室 题型:043

试着用建立模型的方法说明肺泡怎样为气体交换提供巨大的表面积。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

仔细阅读下列资料,并根据资料回答问题:

请你设计一个实验检验上述资料的结果是否正确。

提示:在没有专门检测仪器的条件下,你无法得到上述数据,但可以通过吲哚酚试剂褪色后颜色的深浅判断维生素C含量的多少。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

根据文献报告,各种食品中的含水量如下表所示:

请你采用学过的或你自己创造的作图方式,尽可能形象、准确地表达出这些食品原料的含水量。

提示:可以先粗略计算食品的平均含水量,如谷物的平均含水量=(7%+14%)/2=10.5%。

再用其平均含水量作图。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

  某种自花传粉的植物连续几代只开红花,在一次突然性冰冻后,偶尔发现一株开白花的植物,且其后代也均开白花,你认为这种变异可遗传吗?为什么?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

  有人把若干只小白鼠的尾巴都割掉,让他们相互交配,又将每代生下的小白鼠的尾巴都割掉。10多代后,生下的小白鼠仍有同样的尾巴。你能说出其中的原因吗?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

有一对性状正常的甲夫妇生下了一个患血友病的孩子;另一对正常夫妇生下的两个孩子肤色均正常,但由于老大天天在外玩耍,脸色比老二黑。请分析:

(1)正常的甲夫妇生下一个患病孩子,这孩子的变异是由________决定的,这种变异属于________。

(2)乙夫妇的两个孩子脸色的变异是由________引起的,________并没有发生改变,这种变异属于________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

如果把绿叶比作一座“绿色工厂”,那么“工厂”里的“车间”是什么?“机器”是什么?原料是怎样运输到“车间”的,“产品”又是怎样从“车间”向外运输的?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

在讨论课上小明提出了这样一个问题:动物多种多样的运动方式对动物的生存有哪些好处?你能为小明回答这个问题吗?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

下图是在显微镜下观察到的叶片横切面图,请据图回答。

(1)具有输导作用的结构是[  ]________。

(2)叶片与外界进行气体交换的门户是[  ]________,它的开放和关闭由________控制。

(3)叶片的营养组织是[  ]________和[  ]________,它的细胞内部都含有________,是________的场所。

(4)具有保护作用的结构是[  ]________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

把玉米或菜豆萌发出幼根的种子分成两组:一组切去根尖,一组不切根尖,测量出两组根的长度,并作好记录。然后把它们放在温暖的环境中并保持湿润,过几天后再量两组幼苗根的长度。试问:

(1)两组根的长度有什么不同?

(2)根长度不同的原因是什么?从而说明根不断向土壤深处生长的主要原因是什么?

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同步练习册答案