给你下列材料：四个乒乓球，两个纸盒子。想想用什么办法可以证明生男生女机会均等。

1911年，英国伦敦癌症研究基金会的彼得·格德弗洛实验室的分子生物学家发现了“睾丸决定因子”，初步认定这就是男性因子。此后研究人员又在男性的Y染色体中发现了一种称为SRY的基因，并认为它是决定性别的基因。在性染色体中，Y染色体有强烈的男性特征，只要有Y染色体就表现为男性，请同学们探究讨论：男性只有一条性染色体的说法是否正确？

在我国，一个中等城市，每天市民生活需要的鸡蛋大约为三到六吨，所以，许多农民养殖蛋鸡成为他们致富门路。但农民发现，尽管每天给鸡喂充足的食物，鸡还是每天只产一次蛋，浪费了不少的饲料。有的农民开始每天减少给母鸡喂饲料，但是出现了产蛋少和小的情况。请你根据所学的有关生物知识，探究一个合适的饲养方法，能使母鸡每天多产蛋，喂养的经济效益高。

（提示：动物的生物钟可以进行人工方式调拨，使鸡根据人们设定的时间改变生物钟的控制。）

　　2004年春末夏初，长沙市一处近郊的农村，村民们发现村子周围的池塘里许多青蛙，开始集群越过塘边，穿过公路向远郊迁徙，青蛙约有10～20万之多，村民们弄不清青蛙为何会出现集群迁徙的现象，一时间，出现各种迷信传言，也有的村民不相信传言，但为了弄清青蛙迁徙的原因，便拨打了晚间新闻热线，求助相关部门。

　　经过相关部门的调查，发现青蛙迁徙的原因是由于池塘的水质变坏所致。

　　请你设计一个科学探究实验，来证明这样的水质不适合青蛙哪些方面的生存。

探究：

（1）你将提出的问题是：________________________________？

（2）根据提问，你作出的假设是________________________。

（3）你的探究实验中控制的变量为________________________。

（4）根据你的实验假设和控制的变量，写出你将选用的实验材料和用具：________________________________________________________。

（5）你的实验设计为：________________________。

（6）根据你的实验设计，预测你的实验结论：________________。

家蚕在我国的养殖已有上千年的历史，人们用蚕丝制成美丽的丝绸，所以，蚕的养殖在逐年的扩大。而家蚕最喜欢的食物就是桑叶，这样养蚕区内大量种植桑树，导致养蚕区的树木品种单一化，有人在猜想，蚕可能只吃桑叶，不吃其他树叶。请你设计一个探究性实验，了解蚕吃的树叶是不是只有一种？

绿化工人们在河道的两边，利用扦插的方法栽种柳树。第二年后，人们发现扦插的柳树长出的新枝有两种不同的方式，一种枝条下垂得不明显，一种枝条完全是下垂的。人们开始认为是两种不同的柳树品种，但绿化工人感到奇怪，河道两边所用的插枝都是一个品种柳树的枝条，这种柳树都为枝条下垂不明显的植株，为什么会出现这种情况呢？

请你利用科学探究的方法，进行实验来解释出现这种现象的原因。

（1）你提出的问题是：

（2）你作出的假设为：

（3）选用材料和器材：

（4）实验步骤的设计（最好进行对比实验，设计时要特别注意：选择一对因素进行对照要尽可能地保证其他条件相同，以减少实验误差！）：

（5）实验记录：

（6）分析记录，得出结论：

　　丽丽的母亲喜欢在家栽种花草，看到丽丽在学习有关植物的营养繁殖的知识，便叫丽丽帮忙扦插一些自己喜爱的花木。丽丽根据所学的扦插操作知识，在暑假期间为母亲进行月季花的扦插。首先，丽丽按要求选材、整理插穗、插入盆中基质。做完后，丽丽为了防止扦插枝条的水分散失，便把盆放在黑暗处进行培植。

　　过了一个星期，丽丽再去观察，发现插枝没有发芽，插枝上的芽体已经糜烂。丽丽决定对此现象进行分析，以发现自己的操作错误之处，并重新进行扦插。

探究：

（1）丽丽提出的问题是：植物的扦插培养是否需要充足的光照？

（2）丽丽将作出的假设是：________。

（3）根据她的假设，丽丽的实验变量是：________。

（4）制定并实施计划：

①选用仪器和材料：健壮的月季花枝条、刀片、两个装有处理好基质的培养盆、遮光布、5‰高锰酸钾溶液。

②实验实施过程：用刀片将几根枝条按扦插的要求削好，枝条的伤口处用5‰高锰酸钾溶液消毒杀菌，分别插入标有A、B的基质盆中培养。

③将A、B两盆放在同一温度和湿度的环境中，A进行光照，B进行遮光。

④实验记录：

（5）分析现象：A盆见光，插枝条能够正常的发育。B盆不见光，插枝条死亡。

结论：

（6）得出的结论为：________。

我国西部绵延不断的天然草地，组成了我国重要的绿色屏障；而西部又是我国生态环境最为脆弱的荒漠和水土流失最为严重、沙尘暴频繁发生的地区。因此，我国实施西部大开发战略；首先考虑的是走生态经济发展之路。如图是某同学为西部农村设计的生态农业大棚温室示意图，请据图回答：

（1）图中的蔬菜、树苗是该生态系统的________。

（2）该同学设计的厕所可以被称为“生态厕所”，是因为人粪尿先进入沼气池，利用发酵的沼气池中的________消除人粪尿中的病菌和虫卵，进行了无害处理；同时在沼气池没有氧气的环境中，一些杆菌和甲烷菌通过________把各种废弃物中的有机物分解，产生________等；残渣、残液又是很好无公害的有机肥料。

（3）为提高大棚温室内栽培作物的产量，除常规的浇水、松土、施肥措施外，请再为农民提出几条科学的增产措施（至少2条）

①________。

②________。

实践活动——调查某条河中生物的种类及数量。

为了解某河流的水是否受到沿途工厂生产及居民生活排放的废水的污染，可以根据河水中生物的生活情况作出初步的判断，请你组织一个调查小组，设计一个方案，以得到有关该河流中生物种类和数量的实际数据。只要求写出实施的方法步骤及记录数据的方法。（提示：河流中的生物种类多种多样，除鱼、虾之外，还有植物如水草。河流中的生物有些个体大，肉眼可见，有些个体小，肉眼看不见，需借助仪器。）

方法步骤：________。

数据记录：________。

我们自己在食物网中处于什么位置呢？让我们通过下面的活动来探究。

1．在纸上写下你昨天吃的食物。

2．写出每一种食物的组成成分分别来自哪一种动物或植物。例如，馒头－小麦、牛奶－牛。对于动物，请你接着列出它们的食物，如牛吃草。

3．另找一张纸写上这些生物的名称。想一想这些生物还能吃哪些生物，或被哪些生物所吃，把那些生物的名称也写上。用箭头连成一个食物网。注意，别忘了写上自己的名字。

现在你看到自己在食物网中的位置了吧。