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    科目： 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下）知能评估卷 题型：070

    关于人类的起源，科学家们在不断探索过程中不断有新的发现：

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    科目： 来源：百分学生作业本　课时3练1测　七年级生物（下） 题型：070

    下面左边所列的做法中，哪些有益于生态环境的改善？哪些会破坏环境？请你判断，并用直线分别与右边的项目相连。

    ①若想吃得好，就吃蛙、蛇、鸟

    ②要致富，大砍树　　　　　　　　　A．能改善生态环境

    ③绿化荒山，鸟语花香

    ④围湖造田，围海造田

    ⑤毁林开荒种粮食

    ⑥用电网捕鱼，能把

    大鱼小鱼都捕到　　　　　　　　　　B．会破坏生态环境

    ⑦挖尽甘草和黄连，

    用做中药好治病

    ⑧建立自然保护区

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级生物　（下册）　（配人教版新课标） 人教版新课标 题型：070

    将下面相对应的内容用线连接起来。

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级生物　（下册）　（配人教版新课标） 人教版新课标 题型：070

    将下列病因和病名用线连接起来。

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级生物　（下册）　（配人教版新课标） 人教版新课标 题型：070

    请把泌尿系统的各部分结构和其功能连起来。

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级生物　（下册）　（配人教版新课标） 人教版新课标 题型：070

    请将下列几种维生素与其生理功能用线连接起来。

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级生物　（下册）　（配人教版新课标） 人教版新课标 题型：070

    把下列食物与它们所能够防治的疾病用线连接起来。

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级生物　（下册）　（配人教版新课标） 人教版新课标 题型：070

    请把我国计划生育的要求和其具体内容用线连接起来。

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    科目： 来源：新教材完全解读　八年级生物下册　配人教版新课标 人教版新课标 题型：070

    将人物与其成就用线连接起来。

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    科目： 来源：新教材完全解读　八年级生物下册　配人教版新课标 人教版新课标 题型：070

    将下列昆虫与其发育过程用线连接起来。

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