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    科目： 来源：生物教研室 题型：070

    请将左边的动物与右边的动物类别用线连起来。

    ①老鼠

    		 　

    ②鲸

    A．鱼类

    ③蝙蝠

    B．两栖类

    ④蟾蜍

    C．爬行类

    ⑤孔雀

    D．鸟类

    ⑥蛇

    E．哺乳类

    ⑦海马

    F．昆虫类

    ⑧七星瓢虫

    		 　

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    科目： 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下） 题型：070

    我们生活的地球自然景观绚丽多彩，有多种多样的生态系统。尝试把下面有关的内容连起来。

    （1）自然生态系统

    （2）人工生态系统

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    科目： 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下） 题型：070

    用箭头连接下列名词，表示它们之间的关系。

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    科目： 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下） 题型：070

    请你用直线将下列两行有所属关系的名词连起来。

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    科目： 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下） 题型：070

    在进化过程中人们脑容量增加是最显著的变化。将下列人类进化的不同阶段与其脑容量一一对应起来。

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    科目： 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下） 题型：070

    当我们提出一种假设是在陈述自己的观点，我们应该收集证据，找出事实来证明观点的正误。请将下面的叙述，分别用连线归类为“事实”或“观点”，并指出观点的证据。

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    科目： 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下） 题型：070

    请把下面有关自然选择相关的内容用线连起来：

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    科目： 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下） 题型：070

    人们无法直接用观察或实验的方法再现生物进化的过程，科学家始终在寻求各方面证据。尝试把下列证据和所属方面用线连接起来。

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    科目： 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下）知能评估卷 题型：070

    生态系统是我们赖以生存的环境，把下列有关联的部分连接起来。

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    科目： 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下）知能评估卷 题型：070

    人类分为四个种族，你能否将下列种族的不同名称正确地连在一起吗？

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