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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

下列有关生物多样性的观念,不恰当的是

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A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡

B.生物多样性可以陶冶人们的情操,美化人们的生活

C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料

D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

我国古代文化渊远流长,很多名诗佳句都蕴涵着丰富的知识。“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”。用保护生物多样性的观点看,这两句名诗体现了野生动物资源的

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A.科研和教育价值

B.基因库利用价值

C.给人以美的欣赏价值

D.经济价值

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

物种多样性可以有很多方法测定,一种精确的测定方法是“分类学多样性”。例如,甲小岛有三种动物:一种鸟类、一种鼠和一种蜥蜴;乙小岛有三种鸟类,没有鼠和蜥蜴,那么,按分类学多样性测定方法,生物多样性程度较高的是

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A.

B.

C.相等

D.无法比较

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

如果涉足一片茂密的森林中,你就会惊讶地发现林子中有上千种植物、数百种鸟类、昆虫以及各种灵长类动物。森林中的昆虫类,两栖动物以及它们体内和体外有难以计算的寄生虫,在这里形成动态平衡,相互关联着。这体现了

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A.生物种类的多样性

B.基因的多样性

C.生态系统的多样性

D.生物圈的多样性

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

有许多生物学家呼吁保护生物的多样性,但也有许多实验证明许多野生动物带有许多致病生物(如非典病毒来源于果子狸、艾滋病毒来源于黑猩猩等),你觉得应该

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A.坚决保护,部分捕杀

B.全部捕杀,并且全部检疫

C.给动物界施用抗生素

D.坚决保护不杀戮,远离不接触

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨,味甜又多汁,而且不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损,现在本地所有的种植户都有意改种这种鸭梨,那么可能会出现下列哪种情况

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A.增加了农田生态系统的稳定性

B.鸭梨的生物潜能变大

C.若未来有病虫害危害这种鸭梨,则病虫害将不可收拾

D.可增加本地鸭梨品种的多样性

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

我国幅员辽阔,生态系统复杂多样,为生物的多样性创造了得天独厚的条件,下列叙述不正确的是

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A.生态系统的剧烈变化会加速生物种类的多样性和基因的多样性的丧失

B.生态系统的多样性和生物种类的多样性密切相关

C.保持生物的多样性,没有必要分散精力去保护生态系统的多样性

D.保护生物的多样性的根本措施在于保护生态系统的多样性

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

下列有关基因库的叙述中,错误的是

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A.每种生物都是一个基因库

B.一只狗的全部基因是一个基因库

C.基因库越丰富,生物物种的特征越多

D.每种生物个体的全部基因构成基因库

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,下列与此无关的是

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A.动、植物资源丰富,是生物种类最多的国家之

B.野生亲缘物种的基因多样性十分丰富

C.我国对野生动、植物的保护措施十分见效

D.栽培植物和家养动物的种类很多

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科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋等多种类型的生态系统,形成的原因是

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A.我国有广袤的陆地

B.我国有辽阔的海洋

C.我国有复杂的地形和多样的气候

D.我国有丰富的物种

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同步练习册答案