科目: 来源:鼎尖助学系列同步练习 生物学(八年级上册) 题型:022
针对干燥的气候,陆地生活的动物一般都有防止________散失的结构;绝大多数陆地生活的动物都具有能在空气中呼吸的各种呼吸器官,比如________和________;陆地生活的动物一般都有________和________的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式;陆地生活的动物还普遍具有发达的________器官和________系统,能够对多变的环境做出反应。
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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:022
动物在生态系统中,直接利用植物制造的________,经过消化和吸收变成为自己身体内的________。在生命活动中,通过呼吸活动分解体内的有机物,产生了________、________和________等废物并排出体外。在动物死亡后,其遗体也会被________分解成为________、________和________等废物,而这些废物是________生长所必需的营养成分。
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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:022
动物在人类日常生活中的作用十分广泛,例如,为人类提供必需的________和________,为生产活动提供某些生产________,一些美丽可爱的动物还可以供人们________。
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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:022
动物将体内的有机物分解成________、________和________,这些物质可以被________利用,可见,动物能促进生态系统的________循环。
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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:022
动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地________。动物也能够帮助植物传播________和________,有利于扩大植物的________。
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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:022
利用生物反应器来生产人类所需的某些物质,可以节省厂房和购买仪器设备的________,可以减少复杂的生产________和环境________。
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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:022
科学家研究利用动物做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这就是生物________。例如,人们对某些动物的________进行改造,使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。
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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:022
水域环境的污染和破坏会影响到其中各种生物________的变化和________的消长,而各种生物之间通过________和________已构成了复杂而紧密的联系,因而会严重破坏水域生态系统的________,进而影响________的生活。
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科目: 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:022
水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过________和________,形成紧密而复杂的联系,同时又都受水域环境的影响,其________的变化和________的消长都会影响到人类的生活。
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