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科目: 来源:生物教研室 题型:022

生物圈中的生产者是____________,动物是生物圈中的____________。昆虫属于____________,人类属于______________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

动物是人类的__________,它在我们生活中具有难以估量的___________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

动物对植物生活有________的一面,但有些动物对植物也会产生______的影响。

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

______________是农作物的头号害虫。

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

保护麻雀是为了让它们消灭农林害虫,这种治虫方法叫生物防治。请再举出三例:(1)_____________;(2)____________;(3)______________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

动物不仅能__________环境,从环境中获得生活所必须的__________和___________,而且能够__________和_________环境。

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

蝗虫和水稻之间有_____与______的关系,它们分别是生态系统中的_________和__________,它们之间吃与被吃的关系组成了_________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

直接以绿色植物为食的消费者称为____________动物;以其他动物为食的消费者称为_____________动物;既能吃植物,也能吃动物的消费者称为__________________动物。

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系,这种营养联系形成了________________。

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

生物圈中已知的动物约有___________多万种,广泛分布在__________、__________、___________、__________、__________、_________和__________等自然环境中。

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同步练习册答案