（实例分析题）已知马的栗色与白色是一对相对性状，决定栗色的基因（D）是显性基因，决定白色的基因（d）是隐性基因。在某农场中的马群中，白色马的基因组成是[　　]，栗色马的基因组成是[　　]

[　　]

（识图作答题）请根据鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图回答下列问题：

（1）鸟卵的结构中，相当于细胞膜的是[　　]________________。

（2）⑧是由鸟卵结构中的[　　]______________发育而来的。

（3）⑩和⑩就是鸟卵结构中的[　　]_________和[　　]_________，能够供给胚胎发育所需要的养料。

（实验探究题）实验探究：蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响蚕丝的出丝率。某同学为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。两次实验均选择五龄期老熟茧，将它们放入6片方格蔟中，7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分三组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：

请根据上述情况回答：

（1）蚕茧是蚕蛾在完全变态发育过程中的_______________阶段出现的。

（2）该同学设计并实施这一实验时，提出的问题是：________________？作出的假设是_________________________________________________。

（3）在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中一个：________。

（识图作答题）中国是“丝绸之路”的起点，美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的。请观察下图中家蚕发育过程不同时期的四幅照片，并回答问题：

（1）与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了[　　]_____________期。

（2）若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的[　　]_________期满足食物供应。

（3）C图显示家蚕正在“作茧自缚”，这是一种由家蚕体内的_________所决定的行为。

（4）2003年底，我国在世界上率先完成了家蚕基因组框架图的绘制工作。若分别用B、C、D时期的家蚕细胞为研究材料，请你判断所绘制的基因组框架图是否一样？______________。

下图表示蝗虫的发育过程，据图回答：

（1）图中A、B、C各代表蝗虫发育的哪一个阶段：A__________，B__________，C__________。

（2）蝗虫的发育是从图中[　　]__________开始的。

（3）三龄跳蝻是图中[　　]所示，跳蝻在3龄前的特点是_______________。

请你据此分析灭蝗的最佳时期是__________。

（4）图中能称为若虫的是__________（用序号表示）。

（5）在蝗虫的一生中要蜕皮——次。蜕皮的原因是__________________。

（6）你还知道哪些昆虫的发育与蝗虫相似？请列举出来_____________。

下图是植物组织培养的过程，请据图回答：

（1）图中a→d过程中所使用的培养基与菌落培养基相比主要不含___________。

（2）图中a→e通过细胞的________和_______生长形成一株完整的新植物体，其中a→d过程成功的关键是创设________条件。

（3）这项技术直接由组织细胞形成新个体，所以有利于________，属于________生殖。

下图为嫁接过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）嫁接的方式有两种，图甲所示的方式为________，使用_________作接穗；图乙所示

的方式为________，使用________作接穗。

（2）接穗是图中的________，砧木是图中的________。（填序号）

（3）A过程得到的是________，B过程是对________进行处理。

（4）C过程保证嫁接成功的关键是使④和③的_______紧密结合在一起。

下图为某种植物花的雌蕊发育到某阶段的模式图，据图回答：

（1）雄蕊的花药产生的①___________落到柱头上以后，其中的精子随着④的伸长最终进入胚珠的内部，与胚珠内的③___________结合形成受精卵。

（2）②是___________，传粉受精后发育成果实的果皮。

开始使用杀虫剂时，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验证明，害虫的群体中，原来就存在具有抗药性的个体。这说明：

（1）害虫群体中，个体抗药性的________体现了生物的变异一般是________的。

（2）杀虫剂的使用对害虫起了________作用，而这种作用是________的。

（3）害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间的________来实现的。

下图是胚胎示意图，据图回答下列问题：

　　（1）填写下列序号名称：①________；②________；③________。

　　（2）①是由________发育而来，其初期营养由________提供，后期营养由________提供。

　　（3）①与母体进行物质交换是通过________实现的。