从叶的横切面上，能不能看出保护组织和营养组织的分布?为什么?

　　剖开一个橘子，试着在里面找出我们学习过的几种组织。

　　写出人体的八个系统的名称，并写出其中你所熟悉的两个系统的组成器官。

　　用文字和箭头表示动物体的结构层次：

　　DNA、RNA分别是什么的简称?它们在遗传方面的作用是什么?

　　在培养皿里装上水，滴入一滴红墨水，我们发现在水中，原来只是一小滴的红墨水慢慢的向周围扩展，直到整个培养皿里的水全变红了，这是因为组成红墨水的分子挤进了水分子的空隙中。类似这样的例子还有很多，你能不能尝试着分析：为什么你坐在客厅写作业却能闻到妈妈在厨房炒菜的香味?

　　仔细分析下列有关的现象，阐述出现这些现象的原因：

　　现象一：将蔗糖放入到水中，不久就不见了，喝起来感觉有甜味。

　　现象二：洗过的衣服悬挂起来置于空气中一段时间后会变干。

　　对于一个不知名的生物样品，我们可以借助显微镜将它们鉴定出来，你知道怎么做吗?

　　同学们尝试制作了动物细胞模型，想一想如果要制作植物细胞模型，还应该再准备哪些材料?

　　观察人口腔上皮细胞和神经细胞它们的有什么共同的特点？