科目: 来源:生物教研室 题型:043
如果用小白鼠为材料,做实验来证明甲状腺激素具有促进新陈代谢(加速体内物质氧化分解)的作用,请说明你的实验方案。
(你可以使用:药用甲状腺素、小白鼠全营养饲料、鼠笼等必要条件。)
如果实验成功,结果应该如何?
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科目: 来源:生物教研室 题型:043
人们研究酶的活性特征,常常是在体外适宜条件下的试管里进行实验,而研究激素的效能却必须以生物活体为实验材料来进行。那么,请你谈谈为什么会如此不同。
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科目: 来源:生物教研室 题型:043
激素和酶都是体内细胞产生的高效能的“活性”物质。如果说,酶的活性表现就是它能显著地改变细胞内或细胞外的特殊化学反应速度,那么请你谈谈激素的活性表现又是什么。
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科目: 来源:生物教研室 题型:043
请识别下图并回答问题:
(1)此图所示切面为脑的________侧,显示了A为________、B为________、C为________。
(2)A的表层为____________质结构,表面形态呈现许多曲曲弯弯的_____________,使其实际面积扩大许多。这里具有神经系统内最大数量的________________,联络极为广泛、复杂,它的生理活动叫做________________活动。
(3)C以下延续的部分为________,它与脑共同组成了______________系统。
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科目: 来源:生物教研室 题型:043
画一个流程图,说明消化管的组成和功能。请将消化器官的名称填写在相应的括号内,并将其主要功能填写在括号后相应的横线上。如:(食管)将食团由口腔输送到胃。
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科目: 来源:生物教研室 题型:043
查阅资料或与同学讨论、思考并回答下列问题。
(1)构成生物圈的大气圈、水圈和土壤岩石圈是截然分开的吗?
(2)大气中可能有哪些因素影响生物的生存和分布?
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科目: 来源:生物教研室 题型:043
根据本课所学的知识分析生物圈为下列生物分别提供了哪些生存条件?
(1)茁壮成长的向日葵和可爱的长颈鹿
(2)淡水里的鲤鱼和海水中的带鱼
(3)花市上不同品种的花卉
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科目: 来源:生物教研室 题型:043
某自然保护区由于人为的大量捕杀猫头鹰等猛禽,使森林中的鼠害不断加剧,田鼠的数量猛增。但是当田鼠增殖到一定数量后,单位面积林中田鼠的数量会维持一定的水平。
请分析:
(1)为什么大量捕杀猫头鹰等猛禽,会使森林中的鼠害不断加剧?
(2)当田鼠增殖到一定数量后,为什么单位面积林中田鼠的数量会维持一定的水平?
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