请将下列生物分成三大类：大象、灵芝、大肠杆菌、蒲公英、花生、蝙蝠、酵母菌、鲤鱼、葱、蟋蟀、青毒。

　　给花分类，找出每一朵花的类别。

　　1a．有六个花瓣________________转到2

　　1b．有五个花瓣________________转到4

　　2a．有大的花蕊________________转到3

　　2b．有小的花蕊________________点花蕊植物

　　3a．花瓣有纹路________________纹路瓣植物

　　3b．花瓣无纹路________________无纹路瓣植物

　　4a．茎上有刺________________茎刺植物

　　4b．茎上无刺________________转到5

　　5a．有一对叶片________________单叶植物

　　5b．有两对叶片________________双叶植物

　　写出每朵花的类别：

　　A________，B________，C________，

　　D________，E________，F________。

　　猜猜它是谁?请看下面的神秘甲虫，虽然它们长得很相似，但有一点可以区别出它们是谁。关键点的每一步都给你a，b两个选择，你必须从中选择一个并按提示去做，任务是：给每只虫子都找到名字。

　　1a．它有足垫________转到2

　　1b．它没有足垫________转到4

　　2a.它有触角________转到3

　　2b．它没有触角________阿加西

　　3a．后部有斑点________波特

　　3b．后部没有斑点________罗恩

　　4a．后部有针________转到5

　　4b．后部没有针________赫敏

　　5a．有大眼睛________皮皮鲁

　　5b．没有大眼睛________鲁西西

　　写出每只小虫子的名字：

　　A________，B________，C________，

　　D________，E________，F________。

　　　完成下列概念图。

　　为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案。三种实验力案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水使树叶保持潮湿。

　　方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。

　　方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。

　　方案三：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。

　　(1)甲、乙两组为什么要用相同的树叶?

　　(2)为什么要使树叶保持潮湿?

　　(3)你认为哪个实验方案更能说明问题?为什么?请找出此方案中的实验组和对照组。

　　某同学想证实自己的手帕上带有细菌，在无菌室中做了下述实验，主要步骤如下：

　　①配制含有细菌所需要的各种营养成分的培养基，调整pH，煮沸后倒入培养皿中，加盖备用。

　　②将手帕放在盛有蒸馏水的锥形瓶中，一会儿取出，盖紧瓶口备用。

　　③用吸管从锥形瓶中吸取几滴蒸馏水注入培养皿中，盖好盖，将此培养皿放置于恒温箱几小时后取出，发现许多菌落。

　　该同学得出结论：手帕上有细菌。

　　老师评判该同学的结论是不可靠的，原因是三个主要步骤中都有疏漏。你能帮他找出来吗?

　　(1)步骤①________。

　　(2)步骤②________。

　　(3)步骤③________。

　　科学家在深海的火山口等环境发现了古细菌的存在，说明了什么?

  　青霉素是青霉菌在代谢过程中产生的能够抑制细菌生长的广谱抗生素，尤其是对革兰氏阳性菌生长抑制明显。青霉素抑制细菌生长主要表现在它能够抑制繁殖期间细菌细胞壁的合成，使之成为球形体而破裂、溶解，从而杀死细菌。

　　已知人和动物细胞的结构中没有细胞壁。就上述资料，结合所学知识，请回答：

　　(1)青霉素是一种什么物质?

　　(2)医生在给患者注射青霉素之前，一般要有哪些必要的程序?为什么?

　　(3)青霉素对人和动物有毒性吗?经常使用会有哪些后果?

　　家庭制作甜酒时，常往煮好的糯米中加入酒曲(内含大量酵母菌)，并且将酿酒的容器密封。若遇天气寒冷，对器皿还要采取保温措施。

　　(1)加入酒曲的目的是什么?

　　(2)保温的目的是什么?

　　(3)酿好的甜酒表面一层泡沫，这是什么气体产生的？

　　(4)若不将器皿密封，酒味就淡薄些，原因是什么？

　　细菌和真菌以寄生或共生的方式与动植物共同生活在生物圈中，如何评论细菌和真菌的功与过？