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科目: 来源: 题型:070

将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来。

藻类植物
具有根、茎、叶,体内有输导组织
苔藓植物
没有根、茎、叶等器官的分化
蕨类植物
植株矮小,茎和叶内没有输导组织

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科目: 来源: 题型:059

20世纪50年代,在婆罗洲,许多达雅克人当时身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法:喷洒DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没过多久,大范围的后遗症就出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,导致人们的屋顶纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子是壁虎的食物,壁虎又被猫吃掉,DDT通过食物链对猫造成杀伤力,猫的数量减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在大规模暴发斑疹伤寒和森林鼠疫危险面前,世界卫生组织只得紧急向婆罗洲空降1.4万只活猫来控制疫情。

(1)你能分析造成这种混乱局面的原因是什么吗?

(2)怎样理解防除有害动物和保护生物多样性之间的关系?

(3)如果你是世卫组织的官员,你将选择怎样的做法来防治疟疾?

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科目: 来源: 题型:059

阅读下列一段关于禽流感的新闻报道,完成下列问题:

新华社电:农业部新闻办公室2008年02月25日发布消息:

贵州省遵义市正安县凤仪镇北苑社区2月17日发生的疑似禽流感疫情,2月25日经国家禽流感参考实验室确诊为H5N1亚型高致病性禽流感疫情。此次疫情共死亡家禽3 993只,扑杀家禽238 364只。目前,疫情已得到有效控制。疫情发生后,农业部和贵州省人民政府按照有关应急预案要求,及时组织开展各项疫情应急处理工作。

(1)H5N1亚型高致病性禽流感是由_______________引起的,它的结构包括_______________和_______________。

(2)该病可以通过_______________疫苗的方法来进行防治。这些疫苗是经过处理后的_______________。

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科目: 来源: 题型:059

为了解a、b两根神经对兔心率的影响,某同学设计了如下实验,先测定正常情况下兔的心率,然后分别测定阻断a神经或b神经后的心率。实验结果如下表所示:

步骤

实验处理

心率(次/分)

A

正常时

90

B

仅阻断a神经

180

C

仅阻断b神经

70

(1)设置步骤A的作用是____________________________。

(2)实验的结论:

①a神经的作用是____________________________。

②b神经的作用是____________________________。

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科目: 来源: 题型:059

欧洲航海者的日记记载,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物严重危害了渡渡鸟的生存,致使渡渡鸟在1690年前后灭绝了。

渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子才得以正常萌发。

(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,人类的活动破坏了_______________的多样性。

(2)渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了_______________的多样性。

(3)渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树不能正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了_______________多样性和_______________多样性的进一步丧失。

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科目: 来源: 题型:059

刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐,设计方案如下:请你帮她将探究活动的过程填写完整。

(1)提出问题:____________________________________________________________?

(2)作出假设:____________________________________________________________。

(3)实验步骤:①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。

②配制与甲相比缺_______________的无机盐培养液放在乙中。

③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中,过一段时间后长势情况如上图。

(4)起对照作用的是______________________________。

(5)得出结论:______________________________。

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科目: 来源: 题型:059

下表是某校生物兴趣小组调查校园生物种类的调查表,请仔细阅读,并完成问题:

调查人

王一帆

班级

初一6班

组别

一组

调查地点

校园

调查时间

九月八日

天气

生物名称

数量

生活环境

银杏

20棵

校园人行道两旁

雪松

3棵

校园操场边

蚂蚁

32只

操场小路边

柳树

2棵

操场入口处

大叶黄杨

167棵

人行道两边

鼠妇

8只

操场砖头下

槐树

2棵

操场出口处

麻雀

4只

草坪上

睡莲

很多

水池里

草地早熟禾

很多

草坪上

4只

垃圾箱旁

葫芦藓

很多

水池背阴处

蜘蛛

1只

墙角处

家鸽

2只

从空中飞过

(1)请你至少采取两种归类的方法将调查表中的生物进行归类。

归类一:__________________________________________;

归类二:__________________________________________。

(2)查找资料,将生物归类有哪些不同的归类方法?写在下面,并按照此方法将上表中的植物进行分类。

(3)调查表中,草地早熟禾的数量很多,王一帆没有逐一数过来,你能想个办法,测出草地早熟禾的数量吗?

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科目: 来源: 题型:059

下图是几种病毒的结构示意图,请根据图完成下列问题:

(1)图A的名称是_______________,属于_______________病毒。

(2)图B的名称是_______________,属于_______________病毒。

(3)图C的名称是_______________,属于_______________病毒。

(4)图中的①表示_______________,②表示病毒的_______________,含有遗传_______________,能够在寄主的活细胞中指导、制造新的病毒。

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科目: 来源: 题型:059

有些可以生活在水中的动物,常被人们俗称为某某鱼,写出下列动物的生物学名称,并将它们和图右边的动物种类正确标号填在答案栏中。

名称

图片

答案

种类

俗名: ①娃娃鱼

学名:

A腔肠动物

俗名: ②桃花鱼

学名:

 

B软体动物

俗名: ③八爪鱼

学名:

C鱼类

俗名: ④鲸鱼

学名:

 

D两栖动物

俗名: ⑤鲨鱼

学名:

E爬行动物

俗名: ⑥鳄鱼

学名:

F哺乳动物

你还知道哪些生活中被称为鱼,但并不属于鱼类的动物?

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科目: 来源: 题型:059

下图是家鸽体内气囊的分布示意图,据图完成问题:

(1)写出图中序号所示结构的名称:

[1]_______________,[2]_______________,[3]_______________。

(2)用图中序号和箭头(→)表示出家鸽飞行时,气体进出的途径:外界气体→_______________,据此可以得出家鸽的呼吸具有什么特点?______________________________。

(3)从图中可以看出,结构[3]分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔中。这样的分布特点有什么意义?_________________________________________。

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同步练习册答案