相关习题
 0  65869  65877  65883  65887  65893  65895  65899  65905  65907  65913  65919  65923  65925  65929  65935  65937  65943  65947  65949  65953  65955  65959  65961  65963  65964  65965  65967  65968  65969  65971  65973  65977  65979  65983  65985  65989  65995  65997  66003  66007  66009  66013  66019  66025  66027  66033  66037  66039  66045  66049  66055  66063  150026 

科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

对于人类遗传病,较为有效的治疗措施是

[  ]

A.外科手术

B.服用中药

C.器官移植

D.基因治疗

查看答案和解析>>

科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

在科学家利用细菌合成人胰岛素的过程中,科学家用一个运载体将人的胰岛素基因转移到细菌体内,这个运载体

[  ]

A.噬菌体

B.质粒

C.动物病毒

D.线粒体

查看答案和解析>>

科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

转基因技术是把一个生物的基因转移到另一生物体的________的生物技术

[  ]

A.RNA

B.DNA

C.细胞质

D.细胞核

查看答案和解析>>

科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

下列不是转基因技术在环保方面起的作用的是

[  ]

A.抗虫作物能减少农药的使用量

B.抗盐碱植物能在盐碱地里正常生长

C.“超级细菌”能“吞噬”汞、铅等重金属

D.提高转基因玉米种子中的蛋白质含量

查看答案和解析>>

科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

选择细菌作为人胰岛素基因的受体细胞,不是因为

[  ]

A.细菌繁殖快

B.细菌代谢旺盛

C.细菌是单细胞生物

D.细菌与人的遗传物质相似

查看答案和解析>>

科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

转基因技术的操作对象是

[  ]

A.生物体组织

B.生物体器官

C.生物体细胞

D.生物体基因

查看答案和解析>>

科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

把甲种生物的某个基因用生物技术的方法转入乙种生物的基因组中,培育出转基因生物,所表现出的性状是

[  ]

A.甲种生物基因所控制的性状

B.乙种生物基因所控制的性状

C.转入的甲种生物基因所控制的性状

D.甲、乙两种生物基因所控制的性状

查看答案和解析>>

科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

下列有关基因工程和转基因技术的说法,不正确的是

[  ]

A.基因工程完全可以不受生物物种的限制而有目的的组装生命

B.基因工程已被广泛应用于农业、医药、环境保护等方面

C.含有非自身基因的生物被称为转基因生物

D.转基因生物本身没有什么价值

查看答案和解析>>

科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

为了培育节水高产品种,科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦,得到转基因小麦,其水分利用率提高20%,这项技术属于

[  ]

A.转基因技术

B.克隆技术

C.杂交技术

D.组织培养技术

查看答案和解析>>

科目: 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:013

日常生活中的下列食品,采用保存原理和其他三项不同的是

[  ]

A.采用巴斯德消毒法的牛奶

B.南京名吃风干板鸭

C.熏鱼干和腊肉

D.糖渍蜜饯和脱水蔬菜

查看答案和解析>>

同步练习册答案