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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列哪项不是微生物在生物圈中的作用?

[  ]

A.促进物质和能量循环
B.少数种类能导致疾病
C.与其他生物共生
D.都对人类有益

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

在农业生产中,人们常采用豆粮间作、瓜类与豆类轮作等方法来提高土壤肥力,这主要是那种微生物的功劳?

[  ]

A.大肠杆菌
B.黄曲霉
C.根瘤菌
D.烟草花叶病毒

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

根瘤菌能使豆科植物增产的原因是

[  ]

A.它能将空气中游离的氮气合成氮肥供豆科植物生长利用

B.它能和豆科植物一起共同吸收土壤中的养料

C.它吸收土壤中养料的能力强,能供给豆科植物多种养料

D.它能吸收土壤中的氮肥供豆科植物生长利用

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

营群体生活的动物维持群体生活的一个重要条件是具有

[  ]

A.贮食行为
B.繁殖行为
C.防御行为
D.通讯的本领

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

生活在海底的比目鱼,能随周围环境颜色的改变而变换身体的颜色和图案,这种行为对于比目鱼来说

[  ]

A.有利于保护自己
B.有利于逃避敌害
C.是一种防御行为
D.以上三项都对

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

蝴蝶的成虫有长长的、卷曲着的喙,只能吸食花蜜和露水;蜻蜓的幼虫叫水虿,生活在水中,能捕食蚊子的幼虫等。“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的

[  ]

A.防御行为、取食行为
B.防御行为、迁徙行为
C.取食行为、繁殖行为
D.迁徙行为、繁殖行为

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

一个蜂群中,蜂王的数目一般是

[  ]

A.一只
B.少数几只
C.几千只
D.几万只

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

在攻击行为发生之后,争斗的两只动物个体之间

[  ]

A.一个死亡,一个胜利

B.一个完好无损,另一个受伤后退却

C.双方的身体都很少受伤害,以一个屈服结束争斗

D.直到两败俱伤,并且以其中一个表示屈服而结束争斗

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列动物行为中,不属于防御行为的是

[  ]

A.蝗虫的体色与周围的环境颜色十分相似,有利于隐藏自己

B.乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁,趁机脱逃

C.两只蟋蟀争斗中,一只退却逃走

D.野兔发现天空中的鹰在盘旋时,立即飞跑逃回洞穴

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

动物的繁殖行为特指

[  ]

A.交配的过程
B.产生子代的过程
C.喂养子代的过程
D.一切与繁殖有关的动作

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同步练习册答案