科目: 来源: 题型:013
科学探究的一般过程的排列顺序是
①发现问题、提出问题
②做出假设
③表达交流
④制定计划
⑤实施计划
⑥得出结论
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科目: 来源:福建省华安县南海中学2010-2011学年八年级上学期第二次月考生物试题 题型:013
科学家利用基因技术,在下列哪种细菌体内大规模培养出胰岛素
大肠杆菌
醋酸杆菌
枯草杆菌
苏云金杆菌
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科目: 来源:福建省莆田市仙游县2009-2010学年上学期第二教研片区期末联考八年生物试题 题型:013
生活在牛奶中的一种细菌能制造出日常食用的酸奶,这种细菌是
酵母菌
乳酸菌
大肠杆菌
固氮细菌
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
下面关于变异概念的叙述中不正确的是
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A.同种生物不同个体之间的差异是变异
B.不同生物个体之间的差异是变异
C.子女之间的差异是变异
D.父母和子女之间的差异是变异
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
下列因素能导致基因发生改变的是
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A.用两个不同性状的植物进行杂交育种
B.将植物的种子放在卫星上进行宇宙旅行
C.将植物的种子在密封状态下保存
D.进行嫁接获得人类需要的植株
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
一只白色公羊与一只黑色母羊交配,生下的小羊全部表现为白色,此现象可解释为
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A.控制黑色的基因消失了
B.控制黑色的基因未消失但不表现
C.黑色母羊必有Aa
D.白色公羊必为Aa
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
人类卷舌与不卷舌的性状受基因控制,R决定能卷舌,r决定不能卷舌,现有一对夫妇,父亲能卷舌(RR),母亲不卷舌(rr),生下的后代基因组成是
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
有关生物变异的说法正确的是
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A.变异使生物产生多种不同类型
B.一定对生物后代个体不利
C.变异通常对生物个体没有影响
D.一定对生物后代个体有利
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
下列现象中属于可遗传变异的是
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A.玉米由于水肥充足而长得穗大粒多
B.人由于晒太阳而皮肤变黑
C.无子番茄中没有种子
D.人的红绿色盲
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科目: 来源:生物教研室 题型:013
下列一些人的性状中,属于相对性状的是
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A.姐姐的有耳垂与弟弟的无耳垂
B.小王烫成的卷发与小刘天生的直发
C.小张的体重和他的身高
D.小高的大眼睛与小吕的高鼻梁
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