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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:022

人类第一次技术革命解放了人的双手,而第二次技术革命提高了人们获取和交流信息的速度和广度。现在科学家们认为,________正在引发新的技术革命。

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:022

生物技术的发展为人类带来了巨大的利益的同时,也给人类社会带来了某些明显的潜在的________和________问题。

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克隆技术是20世纪末迅速发展起来的一项新技术。它在繁育优良性状的家畜、治疗人类疾病、抢救频危物种和保特生物多样性等方面都有广阔的应用前景。下面是哺乳动物生殖过程示意图,请据图回答下面的问题。

(1)

图中动物个体②的遗传性状主要由图中的哪个细胞决定

[  ]

A.

a

B.

b

C.

c

D.

d

(2)

克隆羊多利的诞生标志着________工程取得了更大的进展。

(3)

产生动物个体①的过程是________生殖,产生动物个体②的过程是________生殖。

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:022

________可以直接导入动植物体或它们的________,并能在细胞中发挥作用。这种技术称为________,被导入外源基因的动植物称为________。

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:022

基因工程是按照人的意愿,运用________,对生物的基因组成进行________的改造。基因工程已经被广泛地应用于农业、医药等方面。

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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:022

克隆就是不经过________而获得新个体的方法,克隆技术在农业、________和社会生活的各方面都有广阔的应用前景。

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细胞工程是指在________水平上,有计划地改造细胞的________,培育人类所需要的动植物新品种等技术。________的诞生标志着细胞工程取得了重大的进展。

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把________直接导入动植物体或它们的________内并能在细胞中发挥作用。这种技术称为________技术,被导入________的动植物称为转基因动植物。

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基因工程是按照人的意愿,运用人工方法对生物的________进行“移花接木”式改造的________技术。

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如图是市面上一些经过防腐处理的食品图片,请观察后回答。

(1)这些食品虽采用了方法各异的保存法,但其所依据的原理都是设法将食品内的________杀死或抑制其生长繁殖。

(2)请根据图例提示,写出你最熟悉的两种食品保存方法

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同步练习册答案