科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:022
1982年,美国科学家把从大鼠细胞中分离出来的大鼠生长激素基因,通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内(如下图所示),结果普通鼠生出几只带有生长激素基因的幼鼠,这些幼鼠的生长速度非常快,大小是同窝其他幼鼠的1.8倍,成为转基因超级鼠,据此分析:
(1)以上研究过程利用的技术叫________。图中A所示的实验仪器名称是________。
(2)图中B显示,将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,你认为注入的部位是________,最终受精卵在小鼠的________内发育成新个体。
(3)该研究成果说明,小鼠的大小这一性状是由________控制的。
(4)转基因超级鼠的获得,说明性状与基因之间是什么关系?________。由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是________。
(5)你还能举出一些通过转基因技术产生的新产品或食品吗?________。
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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下) 苏教版 题型:022
下图是科学家利用先进的生物科学技术,培育能产生人乳铁蛋白的奶牛“牛牛”的过程图解。请据图分析回答。
(1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为________________。
(2)图中“A过程”和“B过程”的操作方法在生物学上分别被称为:
________________________。
(3)根据图示情况,黄色丙牛产下的“牛牛”,其毛色性状表现型应是
________________________。
(4)“牛牛”长大成熟后,其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是
________________________。
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科目: 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下)知能评估卷 苏教版 题型:022
2001年新疆某技术有限公司种植国产抗虫棉13000亩,分布在南疆、北疆的广大地区,国产抗虫棉长势相当喜人,不仅“长相”好看,而且抗虫、抗病力强。抗虫棉的培育过程大致如下:
(1)从苏云金杆菌中提取基因,作为________。
(2)将此基因转入普通棉花细胞的________中,使之与核物质相互融合。
(3)提供适宜的条件,培育出一种能产生毒素杀死棉铃虫的抗虫棉。这项技术在现代生物技术中被称为________,属于生物工程中的________(填细胞工程或基因工程),这种棉被称为________。
(4)抗虫棉的培育成功说明:________是控制生物性状遗传的基本单位,同时抗虫棉的种植也减少了农药的用量,有利于减少环境污染、保护________。
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科目: 来源:浙江省第十届初中生科学(自然科学)竞赛初赛试题卷、生物 题型:022
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科目: 来源:北师大伴你学·初中生物·七年级·上 题型:022
请根据下列提示,组建合理的生态系统(将下列各选项的字母填入相应的生态系统的括号内)。
①沙漠生态系统( );
②森林生态系统( );
③极地生态系统( );
④海洋生态系统( )。
A.企鹅 B.落叶松 C.阳光 D.空气 E.水 F.北极熊 G.鲨鱼 H.极地狐 I.金丝猴 J.海带 K.仙人掌 L.珊瑚虫 M.冰山 N.白桦树 O.树鼬 P.沙鼠 Q.金黄色珊瑚菌 R.沙丘 S.大山雀 T.单峰骆驼 U.响尾蛇 V.大耳狐
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科目: 来源: 题型:022
下图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼四种生物所构成的能量金字塔,图中的a、b、c、d分别代表的生物是________、________、________、________。
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科目: 来源: 题型:022
识别下图,并回答问题。
(1)图中属于真菌的是________。
(2)真菌与图中其他生物在营养方式上的区别是:体内没有________,营养方式是________。
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科目: 来源: 题型:022
如果受精之后继续观察子房的发育,其内部结构演变的结果应该是:受精卵发育为________,珠被发育为________,子房壁发育为________;整个胚珠发育为________,整个子房发育为________。
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