科目: 来源: 题型:043
为探究果皮的作用,小明设计了下面这个实验。实验步骤
Ⅰ.准备四个可以封口的透明塑料袋,分别贴上“1”、“2”、“3”、“4”标签;
Ⅱ.准备好新鲜且已洗干净的四个梨(或苹果等水果),用干净的纸巾将四个梨表面的水擦干,以备实验所用;
Ⅲ.把其中的一个梨放入贴有“1”号标签的塑料袋中,封好袋口;
Ⅳ.用消毒牙签插出一个已经腐烂的梨中后拨出,并在准备实验的另一个梨的果皮上的几个不同部位涂抹(千万不要划破果皮),将这个梨装入贴有“2”号标签的塑料袋中,封好袋口;
Ⅴ.再用消毒牙签插进一个已经腐烂的梨中后拔出,并在准备实验的第三个梨的果皮上的几个不同部位划破果皮(稍用力),然后,用棉球蘸取酒精涂在被划破果皮的部位,将这个梨装入贴有“3”号标签的塑料袋中,封好袋口;
Ⅵ.继续用消毒牙签插进一个已经腐烂的梨中后拔出,并在准备实验的第四个梨的果皮上的几个不同部位划破果皮(稍用力),将这个梨装入贴有“4”号标签的塑料袋中,封好袋口;
Ⅶ.将四个塑料袋统一放在温暖、避光处。
每天观察——次,连续观察7天,将观察结果记录下来。
请你回答下列问题。
(1)实验说明了梨果皮的作用是什么?
(2)在这个实验中,腐烂的苹果起到什么作用?
(3)在这个实验中,第一个苹果起到什么作用?
(4)在这个实验开始时,为什么将四个苹果都要洗干净?
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科目: 来源: 题型:043
用一枚鸡蛋作为细胞模型,形象地理解细胞是怎样和周围环境进行物质交换的。
(一)实验步骤。
(1)将鸡蛋依次放入食醋、盐水、清水和你自己选择的其他液体中,观察24小时内鸡蛋发生的变化;
(2)每隔2~3小时测量鸡蛋的周长,并把你的数据绘制成图表;
(3)试着解释鸡蛋发生变化的原因;
(4)实验中注意安全。
(二)预测结果,得出结论。
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科目: 来源: 题型:043
和变形虫一样,草履虫也是一种单细胞生物,其形状如右图。草履虫可以通过纤毛的摆动在水中运动、获取食物、逃避敌害。与变形虫不同的是草履虫运动的速度快,活动的范围大。
根据草履虫的特点,要在显微镜下观察草履虫的生活,回答
(1)草履虫的形状像什么?
(2)草履虫在水中是怎样运动的?
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