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科目: 来源:生物教研室 题型:043

据研究:一株玉米从出苗到结实,大约要消耗200kg的水,其中只有1%到5%参与组成植物体和用于维持生理过程,其余绝大部分的水通过蒸腾作用散失掉了,有人认为这是一种水的浪费,你认为对吗?请说明理由。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

夏天,学校需要把一排枝叶繁茂的小杨树移栽到其他地方去,校长把这一任务交给了生物课外活动小组来完成,请你出个主意,怎样才能保证这些小杨树健康成活?并说明原因。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

我国每年的植树节定在几月几日?这时正是什么季节?树木发芽了吗?这时候植树造林有什么好处?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

你进过公园的花房或农民的塑料大棚吗?里面又湿又热,这是怎样形成的呢?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

生长素是一种植物激素,大多集中在植物体内生长旺盛的部位。它能促进细胞的纵向伸长,从而促进植物的生长;但只有低浓度的生长素才促进植物生长,高浓度的生长素则产生抑制作用,甚至杀死植物;而植物的顶端优势就与这种生长素的分布有关。根据以上资料,判断生长素是如何分布从而形成顶端优势的。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

填写叶芽纵切图中各结构的名称,并按发育情况,用直线将叶芽各个结构与相应的枝条的各结构相连。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

棉农种植棉花,当棉花长到一定时期,常摘掉棉花枝条上的顶芽,试解释其中的道理。

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

取一个叶芽做纵切,用放大镜观察纵切面的结构,分析枝条的各个部分是由芽的哪些结构发育成的?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

取一段枝条,观察枝上的芽,按着生位置的不同,可将芽分为哪几种?对照枝条上着生的花、叶等结构,说说芽将来能发育成植物的哪些结构?

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科目: 来源:生物教研室 题型:043

图26是有荚膜的细菌结构示意图,请据图回答。

(1)写出细菌细胞各部分结构名称:

①________;
②________;
③________;
④________;
⑤________;
⑥________。

(2)①起________作用;③起________作用;⑤表明细菌属于________生物。

(3)细菌在形态上可分为________、________和________三种类型。

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同步练习册答案