阅读资料，然后回答问题。

1928年夏季的一天，弗来明正准备用显微镜观察培养皿中的细菌，突然他发现有一个培养皿中出现了绿色的霉斑。使弗来明感到奇怪的是，在绿色霉斑的周围，原来生长的细菌竟消失了。随着绿色霉斑的扩大，培养皿中的细菌在减少。

（1）读了上述一段文字，你产生了什么疑问？

（2）根据资料中的问题，提出假设。

（3）写出实验设计思路（类似于实验设计，但不要求写出具体的实验操作和流程）。

　　请你分析生物多样性丧失的原因。

　　一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。使用下表回答问题：

　　(1)画图：画一个可以对比哺乳动物和鸟类濒危或受威胁原因的直方图。纵轴表示每一种动物的百分比，横轴表示各种原因。

　　(2)数据解释：哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因是什么?

　　(3)我们应该怎样保护生物的多样性?(列举3点其体措施)

　　阅读资料，回答问题。

　　春夏之际，水草丰美的黄河口渐渐成了鸟类的乐园。与往年有所不同的是，以前从来没有看到过的国家一级保护动物黑鹳，几十年来没有露过面的国家一级保护动物白鹤，销声匿迹数十年的雪雁，居然也出现在一望无际的视野当中。

　　自从国家加大对黄河流域的水流调控、实现黄河不断流以来，短短3年间，已经有20多种珍稀鸟类陆续出现在黄河口地区。黄河三角洲拥有我国保存最完整的湿地生态系统，面积约15.3万公顷。作为亚洲鸟类迁徙的“中转站”，这里常年有二百五六十种鸟类栖息，总数达400多万只。

　　自20世纪70年代以来，由于天旱，黄河连年断流，由此也导致黄河入海口地区的生态环境日趋恶化，淡水湿地连年减少，盐水湿地逐年增加。更为严重的是，这里的鸟类构成也出现显著变化，一些珍稀鸟类开始在这片土地上消失。

　　国家水利部门尤其是国家黄河水利委员会从1999年起实行了黄河水资源的统一调度，而且，迄今已保持整条河域三年没有断流。源源的水流，宛如鸟类的生命之水。如今，在黄河入海口附近，可以看到，大片的芦苇绵延到天边，清澈的海水注满陆地沟漕，岸边随处可见鸟类的足印，在远远的陆海滩涂上，成群的丹顶鹤有的正悠闲地散步、觅食，有的则在清风中振翅嬉戏。“正是因为有了黄河持续3年的连续供水，其下游入海口地区的淡水湿地才得以连年增加，盐水湿地才开始收缩，生态环境才得以逐渐改善。”黄河三角洲自然保护区管理局科研站站长吕卷章说。

　　3年来，陆续有一些绝迹了数十年的鸟类，如雪雁、白鹤等，开始在入海口。地区出现，还有一些从来没有出现过的鸟类——如黑鹳等，也在这里安家落户。据观测，3年来，这里的鸟类已经增加了20多种，原先就有的鸟类数量则大量增加，与此同时，各种鱼类、陆地动物等的数量也有大量增多。

　　黄河口地区生态的变化，引起国内外学者的广泛关注。专家们认为，在治理黄河的问题上，“人与自然和谐发展”才是治理黄河的根本举措，河口地区能在如此短的时间内，增加这么多的鸟类就是最好的证明。

　　(1)这篇文章提到了哪几种珍稀鸟类?请找出来。

　　(2)国家采取了哪些措施，保证黄河不断流？

　　(3)黄河生态环境的改善，使得什么生态系统得以恢复，成为鸟儿的家?

　　(4)由上述资料，你有什么感想?

　　(5)你知道我们国家的“爱鸟周”吗?我们在日常生活应该与鸟类建立什么样的关系?

　　下图是中国环境保护徽。它象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务，就是要通过对污染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活在美好环境中。图案基本色调采用明快，洁白的颜色，代表洁净，无污染的大气。下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao(中国环保)的缩写，标明这是环境保护徽。

　　(1)围绕保护环境这个主题，设计2个有创意的宣传口号。

　　(2)人类的活动对全球环境(动物生存环境)的不良影响，以及环境恶化对人类(包括动物)生活的不良影响，已经引起有关专家的关注。人类在近10年中已经得到了沉重的教训。如果恣意破坏环境，污染环境，将会加倍代价。保护环境，必须从今做起，从我做起。你知道人类的哪些行为破坏环境?哪些行为污染环境?请各举2～3例。

下图A为水分从土壤中进入根内部的示意图，B为根细胞处于某种状态。请据图回答下列问题：

（1）1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做________；

（2）4所示部分为根尖的________；

（3）当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构的是________；

A．1→2→3

B．2→3→1

C．3→2→1

D．1→3→2

（4）3是根尖内运输水分和无机盐的________管；

（5）某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常，若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示，则根细胞液浓度________土壤溶液浓度。

萎蔫的黄瓜浸泡在清水里，黄瓜会逐渐变得硬挺。请你分析该现象的原因并描述水分运动的途径。

某农民伯伯种的小麦，茎秆软弱易倒伏，请你帮他找出原因并想出好的解决办法。

植物吸收的水分通过叶面的气孔散失。请你自己提出一种方法，并由自己设计制作简单的仪器（不用塑料袋）进行实验，证明水分是通过叶面进行蒸发的。

俗话说“大树底下好乘凉”，根据所学知识分析为什么人们在树下会感觉更凉快些。