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科目: 来源:2009年四川省自贡市中考生物试卷 题型:059

请回答下列与实验、探究有关的问题:

(1)从“绿叶在光下制造有机物”试验可以看出,叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色,说明叶片见光部分产生的有机物中有________;叶片见光部分产生的有机物,被黑纸遮盖的部分没有产生的有机物,说明________

(2)两位同学一组轮流做膝跳反射试验,A同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然的搭在这条腿上,B同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击A同学上面那条腿膝盖下位的韧带,同学的小腿突然抬起,实验成功,这个反射的结构基础是________。接着两人交换,作为受试者,的手掌刚要接触膝盖下韧带的一瞬间,的小腿突然抬起,A同学认为这次不是膝跳反射,请你帮助他作出解释________

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科目: 来源:2009年辽宁省锦州市中考生物试题 题型:059

某小组用馒头来探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,设计的实验方法和步骤如下:

①在A、B两支试管中各放入等量的馒头碎屑;

②用凉开水漱口后,用小烧杯收集唾液2毫升;

③向A试管中加入2毫升唾液,进行搅拌;

④向两支试管中各滴加两滴碘液;

⑤将两支试管放在37℃温水中10分钟;

⑥观察两支试管内的颜色变化并得出结论。

请你指出此实验设计方法步骤的错误。

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科目: 来源:2009年辽宁省锦州市中考生物试题 题型:059

观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:

(1)

结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节正确排序________。

(2)

请说明出现图①现象的原因:

(3)

[  ]

A.

观察叶片结构

B.

探究二氧化碳是光合作用的原料

C.

探究光合作用产生氧气

D.

探究叶片正面和背面的气孔数目

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科目: 来源:2008年福建省福州市初中毕业升学统一考试、生物试题 题型:059

下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙瓶),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:

(1)

甲图中肉汤仍保鲜的是________瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的________进入瓶内。

(2)

甲、乙两组实验所控制的变量都是________

A.瓶子的大小

B.细菌的有无

C.肉汤的多少

乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是________。

(3)

巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?

________________

(4)

鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的

[  ]

A.

巴氏消毒法

B.

腌制法

C.

脱水法

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科目: 来源:2008年湖南省益阳市初中毕业升学统一考试、生物试题 题型:059

紫背天葵是一种保健型蔬菜,菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同,将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时,在茎段下方是切成水平切口?还是切成斜向切口?请你设计一个实验,探究哪种处理方法更容易使茎段成活。

(1)实验变量是________。

(2)作出的假设是________。

(3)实验步骤:①准备20支生长良好的紫背天葵枝条,将它们剪成保留2个节的茎段,按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份,分别标上标签A与B。将A组的茎段下方切成________。将B组的茎段下方切成________。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中,在________的环境条件下培育。

(4)观察记录:每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶,作好记录。

(5)预测结果得出结论:________

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科目: 来源:2008年湖南省益阳市初中毕业升学统一考试、生物试题 题型:059

家庭制作甜酒有如下工序:

①将酒曲粉末与糯米饭拌匀 ②将糯米饭压实后挖个小坑,淋上一些凉开水 ③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30℃ ④用水将糯米浸泡一昼夜,淘洗干净 ⑤将糯米饭放入容器中盖好,用毛巾包裹起来置入温暖的地方 ⑥将糯米倒入蒸锅煮熟(以上容器,毛巾等均要求消毒)。请对照制作工序,回答下列问题:

(1)请写出制作工序的先后顺序________(用代号加箭头表示)

(2)酒曲含有的主要菌种是________。

(3)酿好的甜酒表面有气泡出现,这是由什么气体引起的?________

(4)有人按工序制作甜酒,几天后,发现甜酒没制出来,糯米饭反而发霉了,请分析可能的原因有哪些?

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科目: 来源:2008年湖南省益阳市初中毕业升学统一考试、生物试题 题型:059

某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作步骤、实验现象和实验结论如下:

  操作步骤如图所示:

  实验现象:试管内的溶液不变蓝。

  实验结论:馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的

搅拌以及唾液分泌有关。

(1)实验在设计和操作上有几处错误,请你指出并纠正。________

(2)该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符?________

如果不符,请你重新描述实验现象________。

(3)该同学的实验结论是否可靠?________。

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科目: 来源:2008年湖南省益阳市初中毕业升学统一考试、生物试题 题型:059

下图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,请据图回答问题。

(1)向A中加适量的水,一段时间后,①种子的呼吸作用________(填加强或减弱);②幼苗的光合作用________(填加强或减弱),其原因是________。

(2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将________(填加强或减弱),其原因是________

(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么?请提出你的建议。

_______________________

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科目: 来源:2008年湖南省益阳市初中毕业升学统一考试、生物试题 题型:059

某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见下表:

(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物)

(2)写出该食物网中最长的一条食物链。

(3)鱼是人们的美味佳肴,原来爱吃大鱼的人较多,现在很多人更喜欢吃小鱼了。你认为主要原因是什么?

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科目: 来源:2008年湖南省常德市初中毕业升学统一考试、生物试题 题型:059

根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。

(1)此实验探究的问题是________

(2)实验前,要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是________。

(3)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后,将植物放在阳光下照射30 min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热,其目的是________。

(4)此实验的变量是________。

(5)下图示步骤(3)中用酒精处理的叶片,A是遮光部分,B是见光部分。用清水冲洗叶片后,在上面滴加碘液,其中变蓝色的是________。此实验说明了绿叶只能在光下产生________。

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同步练习册答案