在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3－4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的________（气体）。

（2）如甲图若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行________作用。上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置________，该实验的变量是________。

（3）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3－4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是；植物进行了________作用，释放出________（气体）。

某研究性学习小组选取学校附近的鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：1、对它们消化道内的食物的组成成分进行分析，2、请专家对这五种生物体内两种污染物含量进行了鉴定。其结果见下表：

（1）根据表中提供的信息，以食物网形式表示5种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、E代表5种生物）

（2）该食物网中最长的一条食物链是：________。

（3）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。你认为主要原因是：________。

（4）研究表明，甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多，而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞。日常使用的电池不少种类含有汞，对此我们应该怎么办？________。

当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？你的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜的。于是做了如下实验：

第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑。将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。

第2步：取2只洁净试管，分别编号为①、②，分别放入等量的馒头碎屑；在①号试管中注入2毫升唾液，②号试管注入________作为对照；充分的搅拌。

第3步：将2支试管一起在室温下放置5－10分钟。

第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。

分析上述实验并回答：

①你将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟________。

②实验中由于你的大意，某一步操作失误导致了实验现象不明显。请判断并改正：

________。

某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题：

（1）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要在的原因是________。

（2）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是________。

（3）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是________。

下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，根据所学生物知识回答问题：

（1）列表中的4个组的实验，你认为构成对照组的分别是________；实验变量包括________。

（2）乙、丙能否形成一组对照实验，并说出理由________。

（3）甲组实验不变蓝的原因是________。

小吉用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，干燥的钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

（1）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在种子的________中。

（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了________。

（3）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳），玉米幼苗因缺少原料而影响________的进行。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为________。

（4）在进行试验时，小吉细心地发现钟罩上凝聚有小水珠，这主要是玉米进行________产生的。

探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方

法来测定。已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦（能量单位）的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：

请据表回答下列问题：

（1）从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用________为主。

（2）从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是________。

（3）食物中能够燃烧的物质是________，燃烧后留下的灰烬是________。

（4）为了尽量减少实验结果的误差，应该设置________。

（5）实验中，①应该为________克，因为________。

目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。30天后，获得的实验数据如图所示。

（1）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射________溶液。你对该实验作出的假设是：________对小白鼠的健康有影响。

（2）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是（　　）

A．马上否定原来的假设

B．修改实验数据，使结论与假设一致

C．如实记录，重新再做一次实验

（3）比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是：________。

某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题。探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示：

（1）黑色围棋子模拟的性染色体类型是________，白色围棋子模拟的性染色体类型是________。

（2）分别从甲袋和乙袋中各取1粒围棋子，如果组合为A，则表示所生“孩子”的性别为________。

（3）为使实验结果更为可靠，应对各小组获得的实验数据如何处理？________。

（3）根据该实验结果得出的结论是________。

某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按下图所示进行实验。请据图回答：

（1）该实验的实验变量是________。

（2）观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是________。观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了________（填“失水”或“吸水”）的过程。

（3）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度________（填“大于”或“小于”）西红柿细胞液浓度的缘故。

（4）作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是________。