媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素可能会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。

（1）科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施实验以及得出结论。上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步？答________。

（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是________（填正确或错误）的。

（3）步骤________采用的是科学探究活动中常用的对照实验。

（4）由于受到某种不利因素的作用，正常细胞可能发生癌变成为癌细胞，引起细胞癌变的因素很多，请举出其中的一例，如________。

科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回。统计其数目，结果如下表：

（1）桦尺蛾的体色（深色、浅色）在生物学上称为________。其体色有深浅之分，这是一种________（填“遗传”或“变异”）现象。假设桦尺蛾的体色受一对基因控制，深色由显性基因控制（用B表示），浅色由隐性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因组成可能是________或________。

（2）工业污染区________（填“深”或“浅”）色桦尺蛾所占比例高，非工业污染区________（填“深”或“浅”）色桦尺蛾所占比例高。

（3）从表中可以看出，在不同环境中牛活着的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文理论，保护色的形成是长期（选择正确的选项并填在横线上）________的结果。

A．烟熏

B．捕食这种颜色的食物

C．自然选择

（4）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、________、成虫四个阶段，我们把这种类型的发育叫做________发育。

（5）桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大，用________的方法治理这种林业害虫，既经济又环保。

下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。

请分析数据并回答下列问题：

（1）小生态瓶1～4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是________属于生产者的生物是________池水、沙子中的________是分解者。

（2）比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对________由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有________，动物就可能死亡。

（3）由生态瓶1～5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般________（填写“大于”或“小于”）植物数量。

（4）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类不能达到一种真正的平衡，________能力比较差的缘故。

某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

请回答下列问题：

（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入________，作为1号试管的________实验。

（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有________酶，它能促进淀粉的分解。

（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中________，有助于食物的消化。

（4）由此可见，口腔对淀粉既能进行________性消化，又能进行________性消化。

下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答：

（1）实验时，取两支试管，分别加入2 mL浆糊，再向1号试管中加入2 mL清水，向2号试管中加入2 mL________。

（2）为了模拟人体口腔内的温度环境，应将1、2两支试管放在5℃或37℃的水中？________℃。10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液，2号试管________（填“变蓝”或“不变蓝”），该现象说明2号试管中的淀粉已经被淀粉酶分解了。由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是________。

某小组同学用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片，请据下图分析回答：

（1）若使用图1所示的镜头，观察到的物像放大倍数是________倍。

（2）实验中对细胞进行染色的液体应是图2中的________。

（3）该组同学观察到的细胞结构与图3中的________（填“甲”或“乙”）结构相同。判断依据是“甲”不具有________。

保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面。为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验。下图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）。请据图回答下列问题：

（1）你认为上述三个实验中，其中探究方法正确的有________小组。

（2）本探究实验中，有________组对照实验，其中丙小组实验所控制的变量是________。

（3）甲小组通过比较________内外的胡萝卜水分散失快慢来探究蒸发与空气流动快慢的关系。

下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量（％）比较；为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，某同学做了实验，结果如图B所示；人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞，血液和组织细胞间的气体交换如图C所示，请分析回答：

（1）阅读表可知，吸入气体中________含量比呼出气体中的高。

（2）观察图B推断，通入的气体为人体呼出的气体的试管是________。

（3）分析图C得出，经过组织里的气体交换后，血液中含量明显增多的气体是________。

（4）肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，运动员的肺活量大于普通人。由此分析，正常情况下，提高肺活量的有效途径是________。

阅读下面的材料，回答下列相关问题：

醉酒驾车面临空前严厉处罚：《刑法修正案（八）》规定：醉酒驾驶机动车辆将被判处拘役1到6个月，并处罚金和一律吊销驾照，五年内不得重新取得。

（1）酒精（乙醇）最先被消化道中的________吸收进入血液。

（2）人体若摄入过量酒精（乙醇）后，会引起________系统由兴奋转入抑制的毒性生理反应（即“醉酒”），导致人体定向功能和判断能力________，而严重影响驾驶员操作的准确性。

（3）我国严厉处罚酒后和醉酒驾驶机动车的主要目的是防止________的发生。

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜，其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如下图所示。置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液。请分析回答：

（1）将天竺葵放置黑暗处处理一昼夜的目的是________。

（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到作用________。

（3）下图中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是________。

（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图中________部分，由此说明绿叶在光下制造淀粉。