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科目: 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

用肉眼观察幼根时,常看到一些“绒毛”,这是

[  ]

A.

侧根

B.

不定根

C.

根尖

D.

根毛

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科目: 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

农谚说:“有收无收在于水,收多收少在于肥。”这说明植物生长需要

[  ]

A.

水和无机盐

B.

有机物

C.

维生素

D.

适宜的温度

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科目: 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少无机盐,为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块,进行田间实验。除施肥不同外,其他田间处理措施均相同。实验结果如下表:

从表中可判断,该农田最可能缺少的无机盐是

[  ]

A.

含钾的无机盐

B.

含氮的无机盐

C.

含磷的无机盐

D.

无法确定

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科目: 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

农田中一次施肥过多,农作物会出现萎蔫现象,解决的最好办法是

[  ]

A.

增加光照

B.

大量浇水

C.

疏松土壤

D.

减少光照

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科目: 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

种植下列植物时,需要含钾的无机盐较多的是

[  ]

A.

芹菜

B.

苹果

C.

甘薯

D.

白菜

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科目: 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

如下图装置,瓶内装有萌发的种子。过一段时间后,往瓶子里注入清水,请分析回答下列问题。

(1)澄清的石灰水变________,这是因为萌发的种子放出了________。

(2)如果把萌发的种子换成煮熟的种子,上述现象能否发生?________。为什么?________

________。

(3)该实验证明了________。

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科目: 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

如下图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,用瓶塞塞住,并用凡士林密封。

(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行________作用,对实验结果产生干扰。

(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得________,表明植物________作用释放的________与澄清石灰水发生了反应。

(3)然后,将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理,结果发现叶片________(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是________。

(4)该实验设计的不足之处是________。

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科目: 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

绿色植物白天在光下可检测到光合作用产生的氧气,而检测不到呼吸作用产生的二氧化碳,这是由于

[  ]

A.

白天光下只进行光合作用

B.

白天光下不进行呼吸作用

C.

白天光下光合作用进行旺盛,利用了呼吸作用产生的二氧化碳

D.

白天光下呼吸作用也是利用二氧化碳,释放出氧气

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科目: 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

植物体生长、吸收等生命活动所需要的动力,来自什么生理过程?

[  ]

A.

光合作用

B.

呼吸作用

C.

吸收作用

D.

蒸腾作用

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科目: 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

潮湿稻谷堆内的温度很高,这些热能来自于潮湿种子的

[  ]

A.

输导作用

B.

蒸腾作用

C.

光合作用

D.

呼吸作用

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同步练习册答案