某学校的几位同学对生物学知识非常感兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。

（一）实验过程：

（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。

（2）取30粒大豆种子，随机平均分为3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。

（3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图甲所示。

（4）将图甲所示的三个装置同时在温暖的、有光照的环境中放置一段时间。

（二）实验结果

一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内的种子没有萌发。

请回答下列问题。

（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所作的假设是：“大豆种子的萌发需要________”，该对照实验的变量是________，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是________。

（2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有________，该对照实验可以得出的结论是________。

（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪个结构。

①________；②________；③________。

下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题。

（1）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的________。

（2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用________和________两组培养皿做对照实验。

（3）如果用培养皿A（有空气）和D（无空气）进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要________。

（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。

第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）；

第二步：将一组培养皿置于________的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。

结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发________（填“没有”或“有”）影响。

（1）取一些干燥的小麦种子，装进干燥的试管里，用酒精灯均匀加热，试管内壁上出现________，说明________。

（2）取10粒干燥的小麦种子，放到石棉网上用酒精灯灼烧。种子随后燃烧起来，烧掉的物质是________，剩下的物质是________，这说明________。

（3）将少许小麦面粉加水和成面团，用纱布包起来在清水里用手反复揉挤，从纱布里渗出来的白色物质是________，纱布内剩下的物质是________，这说明小麦种子里含量较多的两种有机物是________。

（4）切下烘烤过的小麦种子的胚，放在白纸上压挤，白纸上出现油迹，这说明种子内含有________。

下图是菜豆种子和玉米种子的纵剖面图，据图回答问题。

（1）菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是都有种皮和胚，胚都由四部分组成：胚芽、胚轴、胚根、子叶。

（2）菜豆种子和玉米种子相比，在结构上的不同点是玉米种子有________，子叶只有________片。

（3）菜豆种子的营养物质贮存在________中，玉米种子的营养物质贮存在________中。

下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是

A．

B．

C．

D．

把大米种到地里不能发芽，原因是

A．

土壤温度太低

B．

土壤湿度不够

C．

种子的胚已破坏

D．

阳光不够充分

种子萌发时，最先突破种皮的是

A．

胚芽

B．

胚根

C．

子叶

D．

胚轴

下列关于双子叶植物种子结构的叙述，正确的是

A．

所有的双子叶植物种子都没有胚乳

B．

双子叶植物的种子没有种皮

C．

双子叶植物种子里没有胚轴

D．

双子叶植物种子具两片子叶

芳芳做《观察种子的结构》实验时作了如下记录，小组讨论中，洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的。请你找出芳芳的下列记录中错误的一项

A．

菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚

B．

菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成的

C．

玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳

D．

菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶

我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的

A．

胚芽

B．

胚根

C．

子叶

D．

胚乳