随着生物科学技术的发展，克隆猪已经诞生。下面是科学家克隆猪的过程示意图，请分析后回答：

（1）将胚胎植入猪C的___________里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D。若A为雄猪，B为雌猪，则猪D的性别为__________。
（2）猪的耳型有垂耳和立耳之分，现有两只垂耳的猪交配，后代中出现立耳的小猪，由此推断，在猪的耳型这对相对性状中_________是显性性状。若用T、t表示控制耳型的显、隐性基因，则立耳小猪的基因组成为_____________。
（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病，该病毒与猪A体细胞结构的区别是                        。对于发现的甲型流感感染者或疑似病例要严格隔离治疗，这属于预防传染病措施中的_______________。
（4）从生物分类角度，猪与羊、马、虎都同属于的最小分类单位是       。
（5）在自然状态下，猪的生殖发育方式是          ；决定猪是恒温动物的主要生理结构特点是                         。

请阅读下面的材料，并回答有关问题（10分）
材料一：草原上，有几只雌狮联合起来，冲散了斑马群，然后对准一只落群的斑马猛追过去，斑马拼命奔跑，还是没有逃脱厄运。
材料二：一只狗一边走一边撒尿，作为标记。
材料三：很多鸟类的雄性个体有着漂亮的羽毛吸引雌性，大自然中鹿类的雄性个体有大而分叉的角。
（1）雌狮的行为属于动物的               行为。（1分）
（2）狗一路走一路撒尿的行为是为了返回作路线标识吗？请说明理由（3分）
（3）漂亮的羽毛和角对动物的繁殖有什么意义？对这些动物的个体生存有什么不利的地方？（6分）

（6分）下图依次为枯叶蝶、海豚、黑猩猩、青蛙四种动物的不同行为，请据图回答：

（1）从动物行为获得途径看，图①所示枯叶蝶的这种行为属于_________行为，这种行为是动物生来就有的，由_____  ____控制的行为。
（2）图②所示海豚顶球所消耗的能量由          直接提供。
（3）图中所示的动物行为属于后天性行为的是            （填序号）。这种行为需要                和                等共同调控。

蜜蜂是营群体生活的昆虫。请据此回答问题：（本题7分）
（1）蜜蜂的身体由很多　　   　构成，体表有　    　　          。
（2）蜜蜂的群体由蜂王、雄蜂、工蜂组成。不同成员之间分工合作，这说明蜜蜂具有一系列的动物的　　　   　　行为。
（3）蜜蜂（工蜂）采蜜的行为，从行为获得的途径来看，是一种　　　行为。
（4）蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源。蜜蜂还可以通过“圆形舞”、“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递　　　　。
（5）蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物　　　　　。使植物顺利地繁殖后代，体现了蜜蜂和植物之间　　　　                  　　　的关系。

（12分）分析下列图片和资料，并回答问题：

图一：一只失去雏鸟的美国红雀，连续在养鱼池边，给浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，像喂养自己的雏鸟一样。
图二：一只大山雀在一次偶然机会碰巧打开了奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于          行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于          行为。
（2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的          所决定的行为；其他大山雀偷喝牛奶的行为是在          因素的基础上,通过           因素的作用而形成。从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能                       。

当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．试分析回答：（每空1分，共７分）
（１）黑猩猩的这种行为属于______行为．
（２）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？
（３）幼猩猩要完成这种行为，需要通过的积累和　　　而获得。
（４）先天性行为是由动物体内的　　　　　　决定的，而学习行为是在
                        的基础上形成的。
（５）学习行为对动物的生存有什么意义？（２分）

下图中A和B中的老鼠正在通过复杂的迷宫。这两个迷宫相同，但在图B的末端有一块奶酪，图A的末端则无任何东西，请观察图A和图B，思考一下，然后回答下列问题。

（1）老鼠是用_________（填“反复尝试”或“记忆”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的。
（2）老鼠再通过迷宫的过程中，将会通过_________（填“反复尝试”或“记忆”或“推理”）的方法快速地找到出路。
（3）哪一只老鼠可能学得快一些？这说明奖赏能或不能帮助学习？这对你的学习有什么启发？

回答蜜蜂社会性生活的一些问题：
⑴蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂3种蜂，它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的_________行为。
⑵遇到敌害时，工蜂会群起护巢，从功能上看，这是___行为，从获得途径上看属于____行为
⑶蜂王和雄蜂交配、产卵，从功能上看，这是________行为。
⑷蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，这是__________行为。

（每空2分，共8分）
在动物界中，有些动物为了完成某种行为，不惜冒险甚至付出生命的代价。试就下面三个实例，分析说明这三种行为各有什么意义。
例1：大雁在迁徙途中休息时，总有一两只“孤雁”（一般体弱或患病）做“站岗放哨”的工作，当有敌害来临时，这些“放哨”者，总是发出警报，或大叫或狂奔或扑翅起飞，使雁群尽快作出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，易为敌害所捕食。
例2：挪威海滨生活着一种挪威旅鼠，当鼠群密度过高而环境中食物有限时，有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死，完成集体自杀的“壮举”。
例3：有些螳螂头部有一种抑制交配的物质，雄螳螂找到配偶雌螳螂后，其头部往往被雌螳螂吃掉，失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为，交尾后就逐渐死去。
（1）例1中，孤雁的行为属于        行为，由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义？                                                 。
（2）例2 中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么？                      。
（3）例3 中，雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么？                         。

下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的________完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于_________生活。
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是______  ___，该器官的结构特点是由许多        构成，内含丰富的_______________。
（3）鸟的呼吸器官是______________，标号2是____________，其功能是____________，以适应空中的飞翔生活。
（4）比较以三种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是_______________________。