下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（　　）

有一种鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（　　）

麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，我国开展过“剿灭麻雀”行动．这种做法最主要的危害是（　　）

关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（　　）

下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（　　）

观察蚂蚁搬运食物的图片回答：
（1）很多蚂蚁在一起搬运食物是一种什么行为？
（2）还有什么动物有这种行为？
（3）在社群行为中处于首领地位的动物，是怎样得到“领导”地位的？它在群体中享有哪些特权？

实验设计“探究蚂蚁喜欢吃什么食物？”
（1）你所在小组将提出的问题是？
（2）你所在小组将提出的假设是
（3）在实验中要设置对照实验，你们组设置的对照实验是．
（4）探究蚂蚁的取食行为时，采用的方法主要是法和法．
（5）在小组活动实验过程中，你最大的感受是什么？．

仔细观察过蚂蚁的同学都知道，一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点．蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息的呢？“侦察蚁”在食物和洞穴之间是否留下了什么标记呢？
为了探究蚂蚁间怎样进行信息交流，小新同学做了如下的探究实验．
（1）小新同学提出的问题是？
（2）小新同学作出的假设是．
（3）小新同学做了如下的探究实验：
①用烧杯饲养一窝蚂蚁．给蚂蚁提供足够的食物、充足的氧气、一定的水分等生存的基本条件．
②在距离蚁穴较远的地方放置一些白糖，当“侦察蚁”离开洞穴后，在其返回洞穴的路上事先放上一些纸片，让它在上面爬过．
③当大批工蚁出洞时，将小纸片重新排列成圆形，观察蚁群的行动．
（4）请你预测，大批工蚁觅食时会出现什么现象？
（5）在“侦察蚁”返回洞穴的路上事先铺放一些纸片，让它从上面爬过，待大批蚂蚁出洞时将纸片重新排列成圆形，观察蚂蚁的行为，这样做的目的是为了．
（6）由以上现象可以得出结论：．

设计一个实验说明蚯蚓是否具有“学习”的能力．
（1）假设：
（2）材料、用具：
（3）实验过程：
（4）结果预测：
（5）结论：

你探究了蚂蚁的通讯方式．蚂蚁的通讯方式依靠什么？这对蚂蚁的社群生活有什么意义？．