科目： 来源：不详 题型：实验题

下图为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答：

（1）该生态系统包含_______条食物链。请你写出图中最短的一条食物链：_______。
（2）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是_______和_______。
（3）鹰和蛇的关系有_______。
（4）图中①和②，可以代表绿色植物呼吸作用的是_______。
（5）若该草原为了杀灭害虫，喷洒了一种含有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是_______。
（6）若下图表示该生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。那么在这条食物链中，能量流动的方向是

A．甲→乙→丙	B．甲→丙→乙
C．乙→丙→甲	D．乙→甲→丙

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：实验题

下图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请回答下列问题：

（1）在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是            。
（2）写出该生态系统中能量损失较少的食物链                      。如果一些难分解的有害物质进入该生态系统的食物网，则体内有害物质积累最多的生物是         。
（3）在此生态系统中若乙的数量突然减少，假设丁的数量不变，则其他生物的变化可能是                                        。

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：判断题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：实验题

（每空1分，共7分）
在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：

（1）写出图中各字母所表示的生物：A          ；   B              ；C             。
（2）该生态系统中，生产者是        ，消费者是             。
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是       ，明显减少的生物是         。