科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：实验题

据下图回答下列问题：
 
(1)在①～④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”)：
①           ②          
③          ④          
(2)图中②、③两处的生物是固定不变的吗?                                。
(3)事实上，生态系统中的几种成分之间是相互       的关系。此外，生态系统的组成成分还有      部分，如               。

科目： 来源：不详 题型：实验题

根据下图回答下列问题：

（1）图中太阳光、空气属于生态系统的       部分。
（2）图中属于初级消费者的是          ，属于最高消费者的是_________________。
（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链                   。
(4) 没有了细菌和真菌，动植物还能在地球长期生存下去吗?为什么?
                                                                    。

科目： 来源：不详 题型：实验题

如图是生态系统中能量流动的模式图，请据图回答：

(1)生态系统中能量的源头是               。
(2)图中A是指         ；C       所含的能量通过        的呼吸作用散失。
(3)图中画的方框依次缩小，意思是表明            。
(4)生态系统中的能量流动伴随着          进行，它们共同将生态系统的         联成了一个统一的整体。

科目： 来源：不详 题型：实验题

如图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：

（l）图中B是指           ，D是指            。
（2）碳元素在无机环境与生物之间以             的形式进行循环；碳元素通过［②］           作用由生物体进入无机环境。
（3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是               。

科目： 来源：不详 题型：实验题

下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．请据图回答：（每空或每问1分，共6分）

⑴该生态系统最终能量来源是（     ）其中的有机物是生产者通过（          ）制造的。
⑵水草、浮萍、水绵在此生态系统中属于（       ），鱼、虾、河蚌等动物分别是生态系统中的（      ）。在该生态系统中还有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的 （       ）。
⑶如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化？
答：

科目： 来源：不详 题型：判断题

科目： 来源：不详 题型：判断题

科目： 来源：不详 题型：读图填空题