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科目: 来源:不详 题型:单选题

某生态系统地处温暖湿润的地区,动植物种类繁多,数量庞大并能长时间地处于稳定状态,生态平衡不易被打破。这个生态系统可能是( )生态系统
A.城市B.黄土高原C.农田D.热带雨林

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科目: 来源:不详 题型:单选题

绿藻、草履虫、水蚤、小鱼和细菌等被密封在一个玻璃容器中,只要有光照,这些生物就能生活很长时间。下列解释最合理的是( )
A.绿藻能进行光合作用,为其他生物提供养料和氧气
B.动物可以为绿藻提供二氧化碳和含氮肥料
C.此容器内构成一个生态系统,有一定的自动调节能力
D.这些生物可以共同生存

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科目: 来源:不详 题型:单选题

美国利亚桑那州草原上生活着黑尾鹿、美洲狮和狼等,1905年前黑尾鹿数量始终保持在4000头左右。为提高鹿群数量,人们从1907年开始捕杀美洲狮和狼,曾使黑尾鹿的数量达10000头左右,但最终却导致黑尾鹿数量锐减、草原退化,其原因是( )
A.草原的气候环境发生变化
B.草原的食物链和食物网遭破坏
C.气候适宜,牧草生长过快
D.鹿的数量太多,人类把他们捕杀了

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科目: 来源:不详 题型:单选题

D.D.T是一种不易被分解的有机农药,人们并没有到南极大陆去喷洒D.D.T,而从来未离开南极的企鹅体内也积累了D.D.T。这个实例说明( )
A.D.D.T挥发性强
B.考察队员把D.D.T带到了南极
C.从施药地区迁去的动物将D.D.T带到了南极
D.D.D.T在生物圈中流动,生物圈是一个统一的整体

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科目: 来源:不详 题型:实验题

下图表示生物圈中物质循环的过程,甲、乙、丙、丁为生物,请分析回答:(13分)

(1)写出图中的食物链:____________________。能够使光能流入该生态系统的生物是图中的______________,它在生态系统中充当__________的角色。该生态系统中数量最少的生物是____________。
(2)图中①②③表示的生理过程分别是_________、_________、__________。
(3)图中甲代表的生物是_________,它们在物质循环中的作用是_______________________。
(4)如果图中的丁大量死亡,图中        的数量会随着减少,     的数量先增加后减少。
(5)乙→丁的过程中,能量流动是通过____________作用进行的。由此可以看出,生态系统内的能量流动是随着_____       ___进行的。
(6)由图可以看出,碳在生态系统中主要是以____  ____形式循环的。

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列符合生物学意义的食物链是(    )。
A.营养物质→鼠→蛇→鹰B.大米→鼠→蛇→人
C.青草→鼠→蛇→鹰D.阳光→草→鼠→蛇→人

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列食物链需要能量最多的是(    )。
A.草→兔→鹰       B.草→兔→狗→人
C.小麦→蝗虫→鸡    D.小麦→蝗虫

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科目: 来源:不详 题型:单选题

在草原生态系统中,下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量?(    )
A.草类→鼠→鹰
B.草类→鼠→蛇→鹰
C.草类→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
D.草类→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰

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科目: 来源:不详 题型:单选题

如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对关系如图所示,在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起(    )。
A.甲、丁的数量增加,丙的数量下降
B.甲、丙的数量增加,丁的数量下降
C.丙、丁的数量增加,甲的数量下降
D.甲、丙、丁的数量都增加

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科目: 来源:不详 题型:单选题

生产者为消费者和分解者提供了(    )。
A.有机物质和能量B.水分和无机盐
C.氧气和无机盐D.二氧化碳和能量

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同步练习册答案