科目： 来源：不详 题型：单选题

（4分）请根据下列草原生态系统的图示回答问题：

（1）图中②代表的重要生理作用是                         。
（2）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是           。
（3）请写出①所代表生理过程的反应式：                                         。
（4）假如该草原只有 绿色植物→鼠→鹰 一条食物链，如果绿色植物固定在有机物中的能量为300千卡，那么鹰最多可从中获取         千卡的能量。

科目： 来源：不详 题型：单选题

表1为某科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是（  ）。
表1：生态系统中生物种类和数量（单位：个）

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：实验题

某内陆小岛上,阳光灿烂。水富土肥,花草树木郁郁葱葱。草丛内鼠窜、蛇行、蛙鸣,加上各种昆虫的唧唧声,显得生机盎然;花树中,各种食虫鸟在花枝间嬉戏玩耍,堪称鸟语花香。猫头鹰是这里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌类侵袭的朽木与动物尸体,却专门袭击各种小鸟和鼠、蛇。图为岛上各种生物形成的食物网简图。请根据短文和简图回答下列问题:（7分）

(1)这个小岛生态系统中的非生物部分有       ,生产者是        。消费者有                  ,分解者有               。
(2)该食物网中有 条食物链,最长的一条是                               。
（3）若由于某种原因，岛上的猫头鹰突然灭绝，那么岛上蛇类的数量将会                           。

科目： 来源：不详 题型：实验题

（6分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这诗句道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。甲、乙、丙、丁是此农田生态系统中的四种生物，它们共同组成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如图（1）所示。根据图回答问题：

（1）在农田中青蛙与害虫、水稻与杂草的关系分别是           和          。  
（2）请写出甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链                               。
（3）图中要组成一个完整的生态系统，除图示的生物外，还需要增加的生物成分是     。
（4）此生态系统中蝗虫的发育过程属于      发育，而大肠杆菌的繁殖方式是        。

科目： 来源：不详 题型：实验题

（7分）下图表示某森林生态系统中树林、植食性昆虫和食虫鸟三个种群的生长繁殖情况。请分析：
 
(1)A曲线代表_______________、B曲线代表_______________、C曲线代表____________。
（2）指出它们在生态系统中的营养结构中的位置：生产者是______________，消费者是_________。写出食物链______________________（用字母表示）
（3）针对害虫所采取的以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫等都是___________的常用方法。

科目： 来源：不详 题型：单选题

如右图所示，在草原生态系统中，鼠的数量大幅下降，对其他生物造成影响。下列表述不正确的是( 　   )。

A．草的数量会大幅回升

B．狐的数量会大幅下降

C．鹰的数量会大幅下降

D．蛇的数量会大幅下降

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

图2表示某生态系统中的食物网（a、b、c、d分别代表不同生物），该食物网的生产者是（ ）

图2

A．a

B．b

C．c

D．d

科目： 来源：不详 题型：单选题