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科目: 来源:不详 题型:单选题

下图表示在某生态系统中,甲、乙、丙三个种群数量变化相互关系,下列描述正确的是
A.甲为生产者、乙为初级消费者B.甲→乙→丙构成一条食物链
C.甲与乙、乙与丙为捕食关系D.甲与丙为竞争关系

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科目: 来源:不详 题型:实验题

下图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答下列问题:

(1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是_______和_______________。
(2)请写出图中最长的一条生物链:____________________________。
(3)该生态系统中,鹰与兔的关系是__________,昆虫与兔的关系是______________。
(4)如果大量捕杀食虫岛,使食虫鸟的数量减少,则虫的数量会_____________。
(5)植物、食虫鸟、虫三者中,数目最多的是____________,如果植物被喷过农药,则三者中体内农药含量最高的是_____________________。

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科目: 来源:不详 题型:读图填空题

生态系统中,生产者主要是       ,消费者是指       

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科目: 来源:不详 题型:读图填空题

地球上最大的生态系统是             

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科目: 来源:不详 题型:判断题

在生态系统中,通常每个物种的数量经常处在一个动态变化之中。  (    )

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科目: 来源:不详 题型:单选题

稻田里的杂草和水鱼争夺阳光、养料和水分,体现了生物与生物之间有:
A.捕食关系B.合作关系C.竞争关系D.分工关系

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列正确的食物链是:
A.太阳→青草→昆虫→蛙→蛇B.青草→昆虫→蛙→蛇
C.青草→昆虫→蛙→蛇→真菌D.昆虫→蛙→蛇

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科目: 来源:不详 题型:实验题

(10分)“落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环,请据图作
答:

(1)在大气中的二氧化碳通过____作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过____作用被分解释放出来。
(2)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占
的比例维持在一个相对的____状态下。但近年来,野味搬上了人们的餐桌,开始大量捕杀野兔,长此以往会导致牧草的变化是____。由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持____中起着重要作用。
(3)图中[ 4 ]的营养方式是____,因此可把动植物遗体分解成________,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。可见,细菌和真菌可作为____参与自然界的  循环。

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科目: 来源:不详 题型:实验题

(每空2分,14分)凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发现野生黑尾鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化图所示。请据图回答:

(1)把上述生物所构成的食物链补充完整:________→________→狼。
(2)大肆捕杀狼之前,鹿生活在一个相对稳定的森林生态系统中,各种生物的数量和所占的________维持在一个相对稳定的状态;大肆捕杀狼之后,鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而________,后则因植被的________而减少。
(3)通过上述事例,我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定,是因为生态系统有一定的________能力。人们应该尊重生态规律,不能随意杀灭某种动物,因为动物在维持生态系统________中有重要作用。

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科目: 来源:不详 题型:单选题

在一个由植物→昆虫→食虫鸟→猫头鹰组成的食物链中,若捕捉了全部猫头鹰,则食虫鸟的数量会
A.仍保持相对稳定B.迅速上升
C.缓慢上升D.先迅速上升后急剧下降

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同步练习册答案