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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    如图是某池塘生态系统中的一条食物链，该池塘被有毒物质污染，生物体内有毒物质积累最多的是（　　）
    A．鱼B．蜻蜓的幼虫C．水蚤D．水生植物

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列能够完整地表示食物链的是（　　）
    A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
    B．螳螂捕蝉，黄雀在后
    C．牛吃草
    D．蛇吃田鼠，猫头鹰也吃田鼠

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    某生物兴趣小组的同学对一农田生态系统进行了长期调查，他们从中辨认出四条食物链：①绿色植物→鼠→蛇；②绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇；③绿色植物→蚱蜢→小鸟→蛇；④绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇．回答下列问题：
    （1）请根据上述食物链绘出该生态系统的食物网简图．
    （2）食物链和食物网是通过生物之间的______关系建立起来的．
    （3）调查发现，蚱蜢的体色随季节变化而改变，与周围环境基本保持一致．这说明动物能够______环境．
    （4）有一时期，人们大量捕杀青蛙和蛇，导致害虫、老鼠大量繁殖，作物减产．请你提出既能消灭害虫和老鼠，又不污染环境，并能维持生态平衡的解决方案？______．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列属于生产者和消费者之间的关系的是（　　）
    A．青蛙捕食昆虫B．青蛙捕食蚊子
    C．黄鼠狼吃鸡D．羊吃草

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列食物链正确的是（　　）
    A．草←兔←狼B．兔→草→狼
    C．草→兔→狼D．阳光→草→兔→狼

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    在生态系中______与______之间，主要是吃与被吃的关系，这就是食物链．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    如图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图，请据图回答
    （1）图中A代表______，B代表______，C代表______．
    （2）在B、C、D三类生物中数量最多的是______，最少的是______．
    （3）图中形成的食物链是______．
    （4）如果D大量死亡，C的变化是______．

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    如图是处于稳定状态的某草原生态系统的食物网j请根据图分析回答下列问题：
    （1）这个食物网共有______条食物链，最长的食物链是______；
    （2）该草原生态系统的能量源头是______；在该食物网中，储存能量最多的生物是______；
    （3）要维护该生态系统的相对稳定，除图中生物的成分外，还必须有不可缺少的生物成分是______；
    （4）图中兔和鼠属于______消费者，第______营养级；
    （5）若鹰、蛇、狐受到保护，数量增加，短时间内，该生态系统中______的数量会显著增加；
    （6）如果该草原发生了重金属污染，则生物体内有毒物质积累最多的是______．

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    随着公民自我保护意识的增强，农药与食物的安全问题已引起人们的广泛关注．由于农药的广泛施用，毒性较大、不易降解的农药在杀灭害虫的同时也污染着农作物，并沿______逐级浓缩，进入作为消费者的动物和人类，严重危害人类自身．因此当我们制造和施用农药时不应只是着眼于农药对害虫的杀灭效果，同时还必须关注它们对整个______的影响．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    图中表示生态系统的食物网．请据图回答：
    （1）该生态系统共有食物链______条．
    （2）生产者是______．
    （3）消费者是______．
    （4）该食物网中，数量最多的是______．
    （5）生产者与消费者的关系是______．
    （6）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是______和______．
    （7）最长的食物链是______．
    （8）在生态系统中，各种生物的数量总是______的，但从总体看，各种生物的数量和比例______这种现象叫做生态平衡．
    （9）如果在这一平衡的生物系统中，过度捕猎蛇和狐则会造成______的数量大幅度上升，使______受到危害．如果过度开发草，则会对______造成危害．

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