科目: 来源:不详 题型:单选题
A.大量引入肉食性鱼类 |
B.完全除去吃浮游动物的鱼类 |
C.完全除去肉食性鱼类 |
D.大量引入吃浮游动物的鱼类 |
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科目: 来源:不详 题型:多选题
A.在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性 |
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中的碳--氧平衡 |
C.信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 |
D.森林生态系统调节气候的作用,体现了生物多样性的直接价值 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.环境污染 | B.缺水干旱 |
C.植被被破坏 | D.食物链被破坏 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.提高鸡的产蛋量 |
B.提高农作物对于光能的利用效率 |
C.充分利用该生态系统中的能量,并减少环境污染 |
D.增加整个生态系统中的能量供给总量,并使之百分之百流向下一环节 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.“生物圈Ⅱ号”实验没有科学依据,失败在情理之中 |
B.生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园 |
C.目前人类科学发达的程度还不足以攻克这个科学实验课题 |
D.人类目前还无法建立一个适合人类生存的人造环境 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.生产者的数量总是大于消费者的数量 |
B.微生物可以分解动植物的遗体 |
C.人工控制的结果 |
D.生态系统具有一定的自我调节能力 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.迅速上升 | B.迅速下降 |
C.先上升后下降 | D.保持相对稳定 |
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