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科目: 来源:不详 题型:单选题

我国在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子,1951年对其进行育苗试验,1953年夏首次开花。古莲子在泥炭层中未萌发,下列解释错误的是
A.缺乏充足的氧气B.缺乏适宜的温度
C.缺乏充足的水分D.缺乏充足的光照

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科目: 来源:不详 题型:单选题

种子的胚是由胚珠的(   )发育成的
A.卵细胞B.受精卵C.极核D.受精极核

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科目: 来源:不详 题型:探究题

(3分)图15是小红为 “探究种子萌发条件”设计的实验,小平觉得设计有不足之处,   经思考后设计了图l6的方案,他们挑选了大小、外型相当的大豆种子,按新方案(每只烧杯的每一层种子数量相同)进行实验。

请回答:
小平认为图l5设计不足之处是 。
(2)一段时间后,他俩发现图16中间层的种子只在20℃环境下萌发了,由此得出的结论是 ▲ 
(3)小平再次仔细观察,发现图16中20℃环境下中间层还有个别种子没有萌发,可能的原因是  ▲ 

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科目: 来源:不详 题型:读图填空题

根据菜豆种子的结构图回答问题:

(1)写出图中相关字母所示的结构名称:
D        ;E        
(2)字母A、B、D、E共同构成了种子的       
它实际上就是幼小的生命体。
(3)具有保护作用的结构是        。(填标号)

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科目: 来源:不详 题型:探究题

下表是小波同学有关“唾液淀粉酶的消化作用”的实验记录。
试管
实验材料
处理方法
实验现象
1
淀粉糊﹢2ml唾液
充分搅拌后,放在37℃的温水中,
10分钟后滴加2滴碘液。
不变蓝
2
淀粉糊﹢2ml清水
充分搅拌后,放在37℃的温水中,
10分钟后滴加2滴碘液。

(1)在这个实验中,2号试管的实验现象是       ;2号试管起       作用。
(2)1号试管不变蓝的原因:唾液淀粉酶将淀粉转化成了       
(3)“充分搅拌”是模拟口腔中       的作用。(填“牙齿”或“舌”)
(4)温度为       ℃左右时口腔中唾液淀粉酶的活性最强。

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科目: 来源:不详 题型:读图填空题

某同学探究种子萌发条件的实验步骤是:将小麦种子分为等量的两组,给予适宜的水分、温度和空气等条件,一组放在阳光下,另一组放在黑暗环境里。该同学所做的假设应是                      

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科目: 来源:不详 题型:单选题

右图为菜豆种子结构示意图,菜豆种子将来发育成叶片的结构是
A. 1B.2C.3D.4

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科目: 来源:不详 题型:单选题

某同学依照右图将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于①空气中,②水面可以接触空气的位置,⑨水中,结果只有种子②能萌发,该实验可证明种子萌发需要的条件是
A.空气和水分B.水分和适宜温度
C.阳光和空气D.阳光和水分

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科目: 来源:不详 题型:实验题

下图是菜豆种子的结构,请据图回答问题(共3分)
                             
⑴菜豆种子的营养物质贮存在【 】         里。
⑵菜豆和玉米种子都具有的结构是种皮和         。 

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列四个装置中,属于“探究水分是否为种子萌发的环境条件”实验的是( )
A在瓶子里放有浸湿餐巾纸,餐巾纸上撒了一些种子,放在橱柜中
B在瓶子里放有两张餐巾纸,餐巾纸上撒了一些种子,放在橱柜中
C在瓶子里放有浸湿餐巾纸,餐巾纸上撒了一些种子,放置在冰柜中
D在瓶子里没有放餐巾纸,种子直接浸没在水中,放置在橱柜中

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同步练习册答案