科目： 来源：不详 题型：单选题

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科目： 来源：不详 题型：实验题

（8分）把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：

（1）图一中变红的结构是   ，图二中变红的结构是【  】     。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过【  】     输送到植物的各个器官的。
（2）图二中的【3】是     ，从植物体的结构层次看，属于    组织，该组织细胞经过分裂向外可形成【   】       。
（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是叶片上的气孔     ，以利于水分的散失，从而提高植物的    作用，缩短实验时间。

科目： 来源：不详 题型：单选题

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老师在课堂上展示了一种农作物的根（如右图），你认为这种作物是

A．小麦

B．玉米

C．大豆

D．高粱

科目： 来源：不详 题型：单选题

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科目： 来源：不详 题型：实验题

下图是被子植物的生长示意图，请根据图及有关知识回答下列问题。

（1） 一粒种子能够萌发长成一个植物体，主要原因是种子中具有        。
（2） 图中的1是植物体的根，它的根尖生有大量的         ，能从土壤中吸收           和               ，并把这些物质通过植物茎中木质部的             运输到叶。
（3） 图中的3表示叶片制造的有机物，通过茎中的韧皮部的       运输到根。
（4）图中的4表示叶片通过      将水分以水蒸气的形式散失到大气中，此过程是通
过          作用实现的。
（5） 该被子植物长大成熟后就要开花结果，花中的          将发育成果实，           将发育成种子。

科目： 来源：不详 题型：实验题

右图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答。
（提示：果树的的韧皮部位于树皮内）

（1）在A.、B处环割后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是：                                    
                                          。
（2）该枝条环割后，果实甲和乙的生长情况有何不同：                           。    
（3）如果在果树主干C处进行环割（如圆图中所示），果树的生长状况是            ，原因：                                           

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