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科目: 来源:不详 题型:单选题

有时我们会看到这样的现象:路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部,这部分茎就不能增粗。这是因为,被破坏的结构包括(    )
A.韧皮部B.形成层C.木质部D.树皮

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科目: 来源:不详 题型:单选题

城区的“西山公园”环境优美,种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶,这种做法的主要目的是(     )
A.阻止新陈代谢  B.降低蒸腾作用C.阻止呼吸作用D.阻止光合作用

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科目: 来源:不详 题型:实验题

(8分)根据所学的知识分析后,回答问题
(1)取一段木本茎枝条,把它放在水里剪掉靠下一小截,然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里,并在阳光下照3—4小时。现把茎横向或纵向切开,在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”,这其实就是茎内的          ,它的主要作用是运输          
(2) 右图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。A、B两果实中,          不能继续长大的是,其原因
是切断了运输有机物的          

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科目: 来源:不详 题型:探究题

(6分).科学探究是研究生物学的重要方法,在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度,探究的结果要经过实验论证.才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动实验装置图。请根据下图及日常所积累的知识回答问题。

(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后,进行2—3小时光照,观察到烧杯中水的液面下降,同时透明塑料袋内壁出现小水滴,这种现象说明植物进行了          作用。
(2)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻,放在光下,当瓶内气体约有2cm高时,打开导气管,迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃,说明光合作用的产物中有           。
(3)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子,在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊.此装置和实验现象验证的是        

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科目: 来源:不详 题型:实验题

气孔示意图如图所示。
  
(1)图中②所示的细胞是_________细胞,呈_________形。
(2)气孔是指图中_________所示的地方,是植物进行_________的“窗口”。
(3)植物体内的水分以_________状态从气孔中散发到空气中的现象叫_________作用。

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科目: 来源:不详 题型:单选题

根尖吸收水分和无机盐的最主要部分是                                  (   )
A.根冠B.生长点C.伸长区D.成熟区

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科目: 来源:不详 题型:单选题

如图,将天平已平衡的实验装置放于阳光下照射3小时后,发现天平明显向右倾斜,产生此现象的最主要原因是(   )
A.蒸腾作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.分解作用

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科目: 来源:不详 题型:连线题

将下列结构与其相对应的主要功能用直线连接起来:
根            运输有机物、无机盐和水
茎            吸收水分和无机盐
毛细血管            气体交换  
鳃            物质交换  

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科目: 来源:不详 题型:单选题

以下对被子植物与人体的有关结构或生理活动所作的对比中,最不合适的是
A 血管—导管和筛管    B 出汗—蒸腾作用    C 子宫—子房    D 果肉—肌肉

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列哪种方法能比较好地观察到根毛?( )
A.拔出一棵小树苗,用放大镜观察
B.拔出一棵草,用放大镜观察
C.挖出一棵草,用水洗净泥土,再用放大镜观察
D.取几粒小麦(或其他植物)种子,进行培养,当幼根长出“白毛”时,再用放大镜进行观察

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同步练习册答案