下列哪项不是蒸腾作用的意义（　　）

A．促进有机物的运输

B．调节自然界的气候

C．降低植物体的温度

D．促进水分和无机盐的运输

在探究植物光合、呼吸和蒸腾三大作用活动中，某同学将讲过一昼夜暗处理的植物进行了一下探究实验设计，如图所示，请你用所学知识进行分析．
（1）将甲图植物将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此判断：
植物进行了哪一项生理活动______．①号试管内含较多的______（气体）．
（2）将乙图植物罩上透明塑料袋，放在暗处3-4小时，将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了哪一项生理作用作用？______；该生理作用释放出了什么气体？______．
（3）甲、乙实验过程中，塑料袋内都会出现水珠，由此判断植物叶片进行了哪一项生理作用？______．
（4）上述试验中，如果在其他实验操作不变的情况下将甲、乙装置放置的环境对调，即将甲实验装置放在黑暗环境中，而将乙装置放置在光下照射，请分析甲、乙实验分别会观察到怎样的实验现象并解释出现该实验现象的原因是什么？
甲______；乙______．

2013年9月，世界屋顶绿化大会代表参观了南京创意园区的“屋顶花园”和“空中农场”，感受到了空气的凉爽与湿润，这是因为植物能够进行（　　）

A．蒸腾作用

B．光合作用

C．呼吸作用

D．以上均不是

（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套在一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行______散发出来的______凝结而成的．
（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含______较丰富，这是植物进行______的结果．
（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的______，这是植物进行______的结果．
（4）光合作用的表达式：______呼吸作用的表达式：______．

植物体内水的散失，主要以______的形式，通过叶的______进行的．

植物通过______作用散失水分，可以促使水的吸收与运输，协助溶解在水中的______在体内运输．

植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自（　　）

A．蒸腾作用

B．光合作用

C．呼吸作用

D．吸收作用

构成叶片气孔的保卫细胞，其细胞壁的厚薄不均匀，可以调节气孔的开闭．当保卫细胞吸水膨胀时，叶片气孔的状态是______．

丁装置可以用来验证蒸腾作用，但此装置有一个错误，应修改为（　　）

A．植物叶片太多，应摘掉些

B．应扎紧袋口

C．应给叶片涂上凡士林

D．袋口应扎在最下面一片叶以下，土壤之上

关于蒸腾作用的意义，以下不正确的是（　　）

A．水分从液体变为气体形式时会吸热，因而蒸腾作用会降低植物体的温度

B．蒸腾作用会提高叶肉细胞液的浓度，从而逐次向内侧细胞渗透吸水，直至根毛细胞，所以能直接促进水分在植物体内的向上运输

C．道理同B，蒸腾作用也直接促进了无机盐在植物体内的向上运输

D．蒸腾作用间接地促进了溶于水中的无机盐在植物体内的向上运输