科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：实验题

下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答：

（1） 图中曲线a表示的生命活动是                 ，该活动进行的部位是细胞中的                 ，所需要的原料是                    。
（2）图中结构5（叶脉）对曲线a所示生命活动的作用是通过它              ，曲线b（呼吸作用）与曲线a所示的生命活动相比，具有的特点是                              。
（3）图中6的名称和作用分别是                                                 。

科目： 来源：不详 题型：探究题

为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：
①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。
②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图)。

③把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方。
④放在阳光下培养，两周以后进行观察。
(1)实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是______ 。
(2)实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是________ 。
(3)两周后，可通过观察枝条上的不定根或_______的变化来判断假设是否成立。

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：探究题

请根据下列实验过程，回答问题（共5分）
某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）

(1)首先将两个装置放在黑暗处一昼夜（目的是使叶片中原有的有机物运走耗尽），然后将这两个装置放在光下照射几小时。分别从两个装置中各取一片叶，经        脱色后，滴加碘液，变蓝色的是从         装置中取的叶片。
此实验现象可以证明光合作用的原料是  　　　　 。
(2)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 　　　作用。水分是通过叶片上的       散失的。

科目： 来源：不详 题型：单选题