科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：探究题

科目： 来源：不详 题型：单选题

某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中，正确的组合是：
①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气
②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清
④丙内石灰水变浑浊．（　　）

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

科目： 来源：不详 题型：读图填空题

现将一密闭透明的装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出某气体含量的变化曲线（如图乙）．该气体是         。

科目： 来源：不详 题型：单选题

将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后，用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来（如图所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，经脱色后滴加碘液，发现叶片的未遮光部分变为蓝色。下面分析，你认为正确的是

A．把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物

B．用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照

C．滴加碘液后发现，叶片未遮光部分变为蓝色，说明光合作用产生了蛋白质

D．该实验不能证明光合作用需要光

科目： 来源：不详 题型：探究题

选取生长正常的天竺葵叶片进行如下图甲所示的光合作用实验：

①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是                              。
（2）本实验设置了      组对照实验。
（3）通过上述的对照实验可以得出的结论是                                 。
（4）图乙中式①和式②分别表示植物体内的两种生理活动。植物进行式②表示的生理活动的场所是           ，式②中能量来源是式①中的                                。
（5）分析乙图，可以看出光合作用强度受            和          的影响。
（6）针对甲实验，对于温室里种植的作物采取                              等（请答出两条）措施可以提高产量。

科目： 来源：不详 题型：判断题

科目： 来源：不详 题型：探究题

如图，甲、乙两个装置分别装有萌发种子和植物幼苗．请分析回答问题．

（1）向甲中滴适量清水，使种子保持湿润，种子的呼吸作用会　  　（增强/减弱），产生水和较多的　   　气体，此时乙中植物幼苗的光合作用　   　（增强/减弱）．
（2）光合作用的过程，用一个式子表示，请补充完善下面的式子：
二氧化碳+水　   　（储存能量）+　  　．

科目： 来源：不详 题型：实验题

科目： 来源：不详 题型：单选题

下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表

A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水

B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水

C．呼吸作用、光合作用、有机物和氧气

D．光合作用、呼吸作用、有机物和氧气