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科目: 来源:不详 题型:单选题

下图表示该植物一昼夜(OK段)对二氧化碳的吸收和释放量。对该曲线的分析,错误的是
A.植物进行光合作用的时间段是BF段
B.植物进行呼吸作用的时间段是OK段
C.植物光合作用强度在BF段大于呼吸作用强度
D.光合作用在CD段减弱原因是在叶片的部分气孔关闭

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科目: 来源:不详 题型:实验题

如图一表示叶片的结构示意图,图二表示某植物图一中【2】部分细胞进行生理活动的过程,其中甲和乙表示细胞中某个结构,①②③表示有关物质;图三表示该植物一昼夜(O—K段)对二氧化碳的吸收、释放量,请分析回答:

(1)叶片呈绿色,是因为构成图一中标号         所示结构的细胞内含有叶绿体。图二中_________表示的叶绿体在进行光合作用,①表示的物质是      ;若环境温度降低,乙所示结构进行的生理活动会       
(2)在图Ⅱ中,植物进呼吸作用的时间是     段(填图中代码);在______时间段,植物积累有机物。

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科目: 来源:不详 题型:单选题

新疆生产的水果又大又甜,以甜瓜为例,新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同,但温度条件却差别较大(见下表),致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释,其推理过程应该是
平均温度(0C)
新疆
某地
白  天
33
33
夜  晚
12
22
 
①新疆夜间的温度低,呼吸作用弱,分解的有机物少;某地夜间的温度高,呼吸作用强,分解的有机物多
②新疆产的甜瓜含糖量高,因此更甜
③光合作用只能在白天进行,呼吸作用在白天和夜晚都能进行
④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同,甜瓜制造的有机物基本相同
A.③④②①    B.③①②④     C.③④①②    D.②①④③

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科目: 来源:不详 题型:单选题

一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片叶,把主叶脉切断(如图所示),然后放在阳光下照射2小时,发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是B区叶片少(  )
A.光B.二氧化碳C.叶绿素D.水

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下图中,若甲代表水和二氧化碳,则
A.Ⅱ代表呼吸作用,乙代表有机物和氧气,Ⅰ代表光合作用
B.Ⅱ代表光合作用,乙代表二氧化碳和水,Ⅰ代表呼吸作用
C.Ⅱ代表光合作用,乙代表有机物和氧气,Ⅰ代表呼吸作用
D.Ⅱ代表呼吸作用,乙代表二氧化碳和水,Ⅰ代表光合作用

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科目: 来源:不详 题型:实验题

农业生产中,在保证水、肥等得条件下,要让农作物最大限度地利用太阳光能,提高单位面积地产量。下图(一)示叶片在阳光下进行地一些生理活动;图(二)示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积;叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大)。请据图回答下列问题:

(1)若A表示二氧化碳,则C表示      ,此时,物质B是通过        运输到其他器官的;此时图(一)表示叶片正进行            ,该生理过程发生在细胞的          中,而且必须有       才能进行。
(2)若C表示水蒸气,此时图(一)表示叶片正进行               
(3)图(一)中相关气体的吸收及排出,都要由叶片上的       控制的,它是由两两相对而生的         细胞围成的。
(4)由图(二)可知,叶面积指数为        时,对农作物的增产最有利。

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科目: 来源:不详 题型:读图填空题

植物光合作用的必备条件是        ,呼吸作用的场所主要是             。

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列实验中,实验材料与使用目的不相符的是

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科目: 来源:不详 题型:单选题

在研究植物光合作用产物的实验中,把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是(  )
A.不让植物进行呼吸作用
B.加强植物的呼吸作用
C.使叶片内的养料运走耗尽
D.使植物的生命活动减弱

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科目: 来源:不详 题型:单选题

观察如图中曲线,下列对曲线分析不正确的是(  )
A.若甲图中纵坐标表示CO2的吸收量,则在D点光合作用最强且呼吸作用也在进行
B.若甲图中纵坐标表示绿色植物氧气吸收和释放量的关系,则在B点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放C02的量相等
C.若乙图中A段位组织内毛细血管,则b为氧气含量的变化曲线
D.若乙图中A表示肾小球,纵坐标表示某些物质的含量,则a表示葡萄糖、尿素和无机盐等小分子物质

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同步练习册答案