科目： 来源：不详 题型：探究题

（6分）18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：
实验装置、材料、操作方法如下图。

实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。
分析上述实验，回答下列问题：
(1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是     。
(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是     。
(3)实验结果说明了     。
(4)实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于     。
(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是     ，该实验结果说明    。

科目： 来源：不详 题型：读图填空题

科目： 来源：不详 题型：读图填空题

科目： 来源：不详 题型：读图填空题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：探究题

某实验小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验，下图是实验过程中的一些步骤：

请根据图中所示的步骤回答：
(1)进行这项实验时，要把用于实验的植物放在黑暗处一昼夜。这样做的目的是什么?
(3)图B所示的步骤是_________，这样做的目的是_________。
(4)观察并分析图C所示的现象，你能够得出什么结论?

科目： 来源：不详 题型：判断题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是（   ）

A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强

B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用

C．当光照强度＞n1时，该植物开始进行光合作用

D．当光照强度＞n2时，表示该植物不再进行光合作用

科目： 来源：不详 题型：实验题

下图表示植物体有关生理作用示意图。请据图回答：

（1）若a表示二氧化碳，b表示氧气，则该图表示       作用示意图。
（2）若a表示氧气，b表示二氧化碳，则该图表示        作用示意图。
（3）若b表示水蒸气，则水蒸气是通过       作用散失的。
（4）某地植被稀少，气候干燥，空气质量差。经大面积植树造林后，预期该地区空气湿度将会       （填“上升”或“下降”），空气中氧气含量将会       （填“增多”或“减少”）。