（10分）在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”，这也是世界最大的生态绿化墙面。这面墙总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨。与玻璃墙相比可降温5度，使空气清新、湿润。
⑴“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行光合作用，其反应式是：
________________________________________________________。
⑵植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中________________的相对平衡。
⑶“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润。是因为绿色植物能进行__________作用。
⑷绿色植物细胞中的能量转换器有___________、____________。

（10分）根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。

⑴此实验可探究的问题是____________________________。
⑵实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜，目的是____________________。
⑶将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后（如右图A部分），将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是_____________________。
⑷此实验的自变量是_______________________________。
⑸右图示步骤⑶中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，B部分变成蓝色，A部分没有变成蓝色。此实验说明了绿叶只能在光下产生__________。

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是

A．见光的部分	B．被遮光的部分
C．只是叶片的边缘变蓝	D．整个叶片都变蓝

（5分）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

⑴如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3—4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的____________（气体）。
⑵在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行______________散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的木质部中的___________自下往上运输来的。
⑶如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3—4小时。将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是：植物进行了________________，释放出________________（气体）。

请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答：

(1)a、b表示植物的生理活动：a是                  ，b是                   。
(2)A、B表示两种物质：A是                  ，B是                    。
(3)a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了         ，而且提供了呼吸作用需要的                  ，同时减少了大气中的             含量，维持了生物圈中的                平衡。
(4)b作用的意义是释放                       ，为植物的生命活动提供       。

对于常用的实验仪器的使用，下列做法正确的是(    )

A．熄灭燃烧着的酒精灯可以直接用嘴吹灭

B．用碘液给玻片标本进行染色时，可直接从碘液瓶中倾倒至玻片上

C．加热装有液体的试管，必须使用试管夹

D．加热装有液体的烧杯，可以直接放在酒精灯火焰上

如下图是叶片的结构示意图，以下结构名称标示不正确的是(  )

A．【2】栅栏组织

B．【4】海绵组织

C．【1】上表皮

D．【3】筛管

小红在进行探究“绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把盆栽的玫瑰花放在暗处一昼夜，目的是(    )

A．有利于除去叶片中的叶绿体	B．使染色现象更明显
C．便于检验淀粉的多少	D．让叶片中原有的淀粉运走耗尽

人们将光合作用的原理广泛运用于实际生产。某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的如下措施，哪些措施没有实际效果？（  )

A．合理密植	B．高效立体种植
C．增加棚内的氧气浓度	D．增加棚内二氧化碳浓度

请观察下列各实验装置，你认为下列能迅速、安全地脱去绿叶中的叶绿素的装置是(    )