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科目: 来源:不详 题型:单选题

某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶,放在一定的环境中。请根据你学过的知识,判断哪个瓶中生物的生存时间最短?

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科目: 来源:不详 题型:单选题

在阳光下,有4种物质进出叶片。其中人类生命活动不需要的是哪类
物质?能储存在果实里并能提供能量的是
A.物质1,物质4B.物质2,物质4
C.物质3,物质2D.物质l,物质3

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下面甲~丁图是某些常见的生物学曲线,有关叙述正确的是
     
A.甲图中ce段表示叶片只进行光合作用,不进行呼吸作用
B.乙图中AB段表示吸气,BC表示呼气
C.丙图表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中,有机物含量的变化
D.丁图反映原尿经过肾小管后,尿素浓度发生的变化

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科目: 来源:不详 题型:读图填空题

绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的                ,同时释放氧气,从而维持了生物圈中的碳-氧平衡。

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科目: 来源:不详 题型:单选题

绿色植物对维持生物圈中的碳平衡有重要作用,下面的简图表示了调节机理.据图判断下列叙述中,错误的是
A.图中Ⅰ表示光合作用
B.图中Ⅱ表示呼吸作用
C.绿色植物能完成图中Ⅰ所示过程
D.只有动物才能完成图中Ⅱ所示过程

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科目: 来源:不详 题型:实验题

图5是“生物圈碳—氧平衡”示意图,分析回答:

(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是       作用、B是        作用。
(2)A、B两个过程中,能够降低大气二氧化碳含量的是     。(填字母)
(3)以下叙述不符合事实的是
A. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡                                      
B. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%  
C. 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放                                      
D. 植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳—氧平衡
(4)在维持生物圈碳—氧平衡方面,人类可以做些什么?
                                                                                  

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科目: 来源:不详 题型:单选题

图5是生物圈中碳循环的示意图,下列有关叙述中不正确的是
A.图中①表示的生理过程是光合作用
B.图中③的生理过程是呼吸作用
C.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
D.图中乙丙丁三者组成的食物链是:丁→丙→乙

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科目: 来源:不详 题型:单选题

在生态系统的碳——氧循环中,既能吸收二氧化碳,又能将二氧化碳释放到大气中的生物是                                                               (    )
A.分解者B.植食动物
C.绿色植物D.肉食动物

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科目: 来源:不详 题型:探究题

将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如右图),做如下实验:

(1)将此装置放在黑暗环境中,小白鼠将          ,原因是                      
(2)将此装置放置在阳光下,小白鼠将             
(3)在(2)中,小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了         ,而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了        

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科目: 来源:不详 题型:单选题

由图可知,大气中CO2浓度大约从1800年起急剧增加,下列解释合理的是(   )
 
A.大量火山的喷发B.气候的自然波动
C.浮游生物的光合作用D.人类大量使用燃料

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同步练习册答案