如图所示，某生物兴趣小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了光合作用的实验探究，方法步骤如下，请回答：

（1）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜．其目的是可以让植物通过______作用消耗掉有机物．
（2）用不透光的黑纸片将图中C处上下两面遮盖，和叶片中的______处形成对照．
（3）用装有氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将另外部分枝叶密封，目的是探究______是光合作用的必不可少的原料．
（4）将植物放在阳光下照射，照射的目的是让叶片进行______作用，同时，小组还观察到透明塑料上有小水珠，这是因为植物进行______作用的结果．
（5）照射几个小时以后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片．将叶片放入装有酒精的烧杯里，隔水加热，目的是脱去叶片中的______．
（6）把叶片放入清水中漂洗，将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加______．
（7）结果发现：只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变成蓝色．只比较A、B两处，这说明______．

如图，选一盆银边天竺葵（取叶边缘呈白色的种），预先放在黑暗中48小时，再将叶片②处用黑纸夹住，然后把天竺葵放在阳光下照4小时，再取下此叶片并用打孔器分别在该叶片的不同部位取下①、②、③三个大小相同的圆片，放在酒精溶液中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后再加碘溶液．
（1）将植株放在黑暗处48小时的目的是让植物通过______作用分解掉叶片中的有机物淀粉．
（2）①、②、③三个圆片能变蓝色的是______．
（3）比较①、③，说明植物光合作用合成淀粉需要______．
（4）比较②、③，说明植物光合作用合成淀粉需要______．
（5）此实验说明光合作用的产物是______．
（6）光合作用反应式为：二氧化碳+水

光能

a

有机物+b，其中a为______，b为______．

某同学选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验．实验步骤：放在黑暗处一昼夜→移到阳光下照射→将叶片放在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化．实验结果是（　　）

A．甲叶中未遮盖铝箔的部分和乙叶变蓝色

B．甲叶中遮盖铝箔的部分和乙叶变蓝色

C．甲叶中遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色

D．甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色

将盆栽银边天竺葵（叶的边缘不含叶绿体，呈白色，如图“甲，处）放在黑暗处一昼夜，再用黑纸片把叶片的一部分（图“乙”处）从上下两面遮盖起来，放在阳光下照射数小时后，将此叶片经脱色处理，最后滴上碘液，结果“甲”、“乙”两处不变蓝，其余部分变蓝（如图“丙”处）．请回答：
（1）滴上碘液，“丙”处变蓝，证明该处有______，说明光合作用制造了______；
（2）滴上碘液，“乙”处不变蓝，说明______是植物光合作用不可缺少的条件；
（3）滴上碘液，“甲”处不变蓝，说明光合作用需要______．

快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下释放出的气体，立刻______，这就是说，金鱼藻在光下能够产生______．这个实验证明了绿色植物进行光合作用产生了______．

某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行实验活动，装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封．钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．
（1）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，并将装置放在暗处一段时间后，小烧杯的石灰水变浑浊，由此可以证明玉米幼苗的呼吸作用产生了______．
（2）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是______．要完成这一探究的问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为______．研究植物的该生命活动时，实验前应将以上两个装置放在黑暗地一昼夜，目的是使叶片中原有的______运走耗尽，以免影响实验的效果．
（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的______作用．
（4）绿色植物调节生物圈中的碳-氧平衡．制造有机物，都是与光合作用分不开的，小莉同学在演板时书写光合作用过程表达式还存在完善之处，请你补充完整．
二氧化碳+水

叶绿体

有机物储存着能量

．

探究小组用叶片进行了两个实验，根据图示回答问题．?
（1）甲图所示是绿叶在光下制造淀粉实验过程中的______步骤．实验后，如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察，叶肉细胞中变蓝色的结构应该是______．
（2）如果要探究光是光合作用的必要条件，如何设置对照？______绿叶制造淀粉过程中能量的转变是______．?
（3）乙图是用显微镜观察到的叶片的下表皮，气孔是由图中的[______]______围成的，阳光照射时，从气孔散失出来的气体有______．?
（4）植物的蒸腾作用能够带动水分______，根吸收的______也随着水分运输，给叶片源源不断的输送养料．?

据图回答问题：
（1）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后绿色植物会产生一种气体．为检验该气体，将带火星的小木条放入C装置，小木条复燃．则C装置中的气体是______．
（2）若把D打开可加强B瓶中绿色植物的光合作用，则A装置中装有的气体是______．
（3）若用黑纸片将B装置罩上，并把D、E处都扎紧，一段时间后若向B瓶中加入澄清的石灰水，可观察到______现象．

如图是某同学为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置．在透明的容器中放入潮湿的种子，把这套装置放在阳光下，实验也能成功的原因是（　　）

A．种子只进行光合作用，不进行呼吸作用

B．种子只进行呼吸作用，不进行光合作用

C．种子呼吸作用、光合作用同时进行

D．种子呼吸作用、光合作用都不进行

请根据以下装置，回答：

（1）甲装置可以用来验证光合作用需要______．
（2）乙装置可以用来验证光合作用是否有______产生，此装置必须放在______的环境中．
（3）丁装置可以用来验证蒸腾作用．但此装置有一个错误，应修改为______．