科目: 来源:不详 题型:单选题
A.教学楼大厅可摆放一些常见的、喜阴的盆花和观叶植物 |
B.注意花草树木的生长周期,使校园在不同季节都有美丽风景 |
C.教学楼临窗可种植树形高大、能降低噪音的乔木 |
D.环校绿化带可选择荫浓、生长迅速、易栽易活、耐修剪的植物 |
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科目: 来源:不详 题型:解答题
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.猫头鹰的视网膜上有大量对光线敏感的细胞,能觉察到及其微弱的光亮 |
B.雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色 |
C.有毒的毛毛虫身上大都有艳丽的花纹 |
D.葱的地上部分呈绿色,地下部分呈白色 |
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科目: 来源:不详 题型:解答题
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植株做饥饿处理 |
B.探究光对鼠妇分布的影响的实验中,先在铁盘内铺上一层湿土 |
C.验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住 |
D.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,每一组都加入等量的淀粉 |
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科目: 来源:不详 题型:解答题
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗处理后的重量变化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的重量变化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +2 |
*指与处理前的重量进行比较,“-”表示减少的重量值,“+”表示增加的重量值 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A. | B. | C. | D. |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.是否植物所有的部分都吸收了CO2,释放出O2 |
B.植物是否需要阳光才吸收CO2和释放O2 |
C.植物与燃烧的蜡烛对空气是否具有同样的效果 |
D.植物吸收的CO2的数量是否大于释放的O2的数量 |
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