下列消化液中，对淀粉、蛋白质、脂肪都具有消化作用的是              (     )

A．唾液和胃液

B．胃液和肠液

C．胆汁和胰液

D．肠液和胰液

目前，我国农村中小学学生均可享受国家免费提供的面包、牛奶等营养餐。下图表示某营养物质在人体内的代谢过程，据图回答。

（1）面包中以淀粉在口腔中被初步消化为麦芽糖，麦芽糖及未消化的淀粉在小肠中被彻底分解为〔a〕             。
（2）经过图中②此过程后，血液变成了营养丰富的             血。
（3）物质a进入血液后，至少需要         次流经心脏，才能到达下肢肌肉细胞。
（4）肌肉细胞产生的代谢废物随血液流到肾脏，形成尿液必须经过                                                 两个生理过程。

取一块馒头放入口中慢慢咀嚼，能够尝出一些甜味来。为了弄清甜味的由来，李婷同学模拟馒头在口腔中的变化，进行了如下表所示的探究活动。

试管编号	加入物质	保温（37℃）	是否搅拌	加碘液后的现象
1	适量馒头碎屑、唾液2mL	5分钟	是	不变蓝
2	与试管1等量馒头碎屑、清水2mL	5分钟	是	变蓝
3	与试管1等量馒头小块、唾液2mL	5分钟	否	变蓝

（1）李婷在实验中设置了          组对照实验。
（2）1与2作对照，根据表中的实验现象，你能得出的结论是                                                              。

下列关于下图的叙述，错误的一项是    （    ）

A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶

B．③能初步消化蛋白质

C．④分泌的消化液含有多种消化酶

D．②是吸收营养物质的主要器官

下图所示消化系统局部结构中，人体最大的消化腺的是

A．①	B．②
C．③	D．④

下题图中，④分泌的消化液是

A．胃液	B．胰液
C．胆汁	D．肠液

人体内直接与咽鼓管、口腔、鼻腔相连通的结构是

A．喉

B．食管

C．咽

D．气管

下列腺体中，既能分泌激素，又能分泌消化液的是

A．垂体

B．甲状腺

C．胰脏

D．性腺

已知淀粉遇碘液会变成蓝色，且唾液中含有唾液淀粉酶。下图是某同学为了“探究唾液对淀粉的消化作用”，进行了如下实验：（7分）

实验材料用具：淀粉溶液、碘液、新鲜唾液、清水以及试管若干。
实验步骤：
（1）实验时，取两支试管，分别加入2ml淀粉溶液，再向1号试管中加入2ml清水，向2号试管中加入2ml         ，与1号试管形成         。
（2）为了模拟人体口腔内的温度环境，应将1、2号两支试管放在_______℃左右
的水中。
（3）10分钟后，再往两支试管中分别滴加2滴碘液，         试管不变蓝，该现象说明试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解了。由此可见，淀粉被消化的最初部位在         ，淀粉最终被消化分解成的产物是         。营养物质被吸收进入血液后，常导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节，使血糖含量下降，维持在正常水平；若某人血糖浓度偏高, 尿液中出现葡萄糖, 这可能与         分泌不足有关。

下图是人体内三种血管的示意图，请结合有关知识回答：(9分)

（1）C是毛细血管，其与物质交换功能相适应的特点有：管壁最薄，管腔最    ，
管内血流速度最    。
（2）吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁进入C，由血液中的    细胞携带，使流经C的血液变成        血。这些血将由血管     （A或B）汇集后由肺静脉流入心脏的          。
（3）进食后，大分子营养物质糖类、脂肪和         最终在         （消化道哪一部位）内被彻底消化，产物进入该处的C；小分子营养物质        、无机盐和维生素多数也进入该处的C，由血液运往全身。