(共7分)人要从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对物质和能量的需求，同时也要把人体代谢产生的废物排出体外，这就需要人体的协调活动。下面是人体部分系统的关系图，请据图回答问题。

(1) 图中A是          系统，在C系统中血液按一定的方向流动，原因是_______
_____________________________________。
(2)假若a是不经过消化就能被人体吸收的营养物质，则a是_____________________。
(3)a进入组织细胞后，在b的参与下被分解成二氧化碳和水并释放          ，用于进行人体的各项生理活动。
(4)人体通过B系统和皮肤将代谢废物和过剩物质d排出体外，B系统的主要器官是___________，一般情况下，血液经过此器官后不含有的物质是________。
(5)[2]是消化和吸收的主要器官，在[2]中含有的消化液有_____________________。

（4分）下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，根据所学生物知识回答问题：

试管编号	甲	乙	丙	丁
加入物质	浆糊  唾液	浆糊  唾液  盐酸	浆糊 唾液	浆糊   唾液
温度	37℃	37℃	100℃	0℃
时间	10分钟	10分钟	10分钟	10分钟
加入碘液后的现象	不变蓝	变蓝	变蓝	变蓝

（1）下列表中的4个组的实验，你认为构成对照组的分别是____________________；
实验变量包括________________________________。
（2）乙、丙能否形成一组对照实验，并说出理由____________________       ____。
（3）甲组实验不变蓝的原因是____________________________________。

下列器官中，基本没有消化功能的是：（   ）。

A．小肠；

B．口腔；

C．胃；

D．大肠。

下图中曲线表示食物通过消化道时，淀粉脂肪和蛋白质被消化过程中数量的变化,请分析回答:

（1）曲线X表示      的消化。
（2）曲线Y表示      的消化。
（3）曲线Z表示       的消化。
（4）这三种营养物质在【    】（填字母）     中都可以被消化。（填名称）
（5）C中含有的消化液有    ，D中含有消化液有_______、      、      。

将1、2、3、4四支试管分别加入等量的淀粉糊，并在1、3试管内加入清水，2、4试管内加入等量的唾液混合后，如°图所示，分别放入不同的水温中10分钟后加入碘液，据图回答：（8分）

（1）1号试管的着色为　　　色，2号试管的颜色为　　　　色，4号试管的颜色为　　　色。                 号试管作为对照组。
（2）2号试管没有变蓝的原因是：唾液中含有　　　酶，可将淀粉分解为　　　　。
（3）1号试管变色的原因是               4号变色的原因是            

下列器官中，不属于消化系统的是

A．胃

B．小肠

C．大肠

D．心脏

下列能够被人体直接吸收的有机物质是

A．蛋白质和氨基酸	B．葡萄糖和氨基酸
C．脂肪和葡萄糖	D．水和无机盐

人体内能分泌胆汁的腺体是肝脏。

葡萄糖、麦芽糖可以被人体直接吸收。

某同学做了如下图所示的实验。 向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝），观察实验现
象。回答有关问题：

（1）2支试管内出现的现象是：1号试管           ；2号试管             。
（2）右图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在      ℃的温水中，效果最好。
（3）该实验证明：唾液淀粉酶对          有消化作用。