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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列关于肺泡适于气体交换的结构特点的叙述,不正确的是( )。
A.肺泡外包绕着丰富的毛细血管;B.肺泡壁由软骨支撑;
C.毛细血管壁是一层上皮细胞;D.肺泡壁也是一层上皮细胞。

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科目: 来源:不详 题型:单选题

右图是人在平静呼吸时肺内气体压力变化的示意图,处于b点时,肺内气压与外界气压的关系是                
A.肺内气压>外界气压B.肺内气压=外界气压
C.肺内气压<外界气压D.无法确定

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科目: 来源:不详 题型:单选题

右图表示平静呼吸时的两种状态。符合图一的描述有 

①肋间外肌和膈肌收缩 ②肋间外肌和膈肌舒张
③肋骨向上移动       ④肋骨向下移动
⑤膈顶下降⑥膈顶上升 ⑦肺内压大于大气压
⑧肺内压小于大气压
A.①③⑤⑧B.②④⑥⑦C.①④⑤⑦D.②③⑥⑧

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科目: 来源:不详 题型:单选题

呼出的气体与吸入的气体相比,呼出气中含有较多的二氧化碳,这些二氧化碳最终是在哪些部位产生的
A.肺泡B.红细胞
C.组织细胞D.组织细胞周围的毛细血管

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科目: 来源:不详 题型:单选题

通过呼吸运动,肺实现了与外界环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表示,哪项是正确的?
A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压>大气压→气体入肺
B.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压<大气压→气体出肺
C.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<大气压→气体入肺
D.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压>大气压→气体入肺

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科目: 来源:不详 题型:读图填空题

如右图,模拟膈肌的运动实验说明了气球在膈肌收缩时胀大,在膈肌舒张时回缩。通过以上实验说明:

(1)、图中A表示     ,图中B表示        ,图中
C表示      ,图中D表示          
(2)、用手下拉D,小气球     ,表示     过程。
(3)、当膈肌由于收缩使胸廓          时,
肺便   ,肺内的体压力就 
完成一次   ;当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸廓    时,
肺便  ,肺内的气体压力相应  ,完成一次  
(4)、模型中,与呼吸运动有关的部位是〔 D 〕    ;此模型不能演示胸廓的    径的变化,因此不能完全演示呼吸运动。

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科目: 来源:不详 题型:读图填空题

人体呼吸的全过程包括四个阶段:肺泡和外界的气体交换;肺泡和血液的气体交换;气体在血液中的运输;组织里的气体交换。

(1)、图中G~H分别表示的呼吸阶段是:
G:     ;H:    
P:       ;R:         。
(2)、G内的气体交换是通过      来实现的;H、R里的气体交换是通过     来实现的。
(3)、由A到B处,血液发生了变化,由   血变成 血。
(4)、血液由 4 → D → E → F → C→ 1 的过程称为   ;血液由 3 → A → B→ 2 的过程称为  
(5)、写出图中A、B、C、D的名称: A、  ,  B、  ,C、 , D 
(6)图中  (填标号)心壁最厚,它将血液输送到全身;图中发生气体交换的场所是  

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科目: 来源:不详 题型:单选题

如果将细胞比作汽车的话,则下列结构相当于发动机的是
A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.液泡

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科目: 来源:不详 题型:读图填空题

阅读图文材料,回答相关问题。(5分)
“阳光体育运动”、“大课间活动”在各个学校消然兴起。随着悦耳的音乐声响起,学生们在轻快柔和的韵律中做起了广播体操、跳起了摆手舞;课间活动中,有的在跳绳、有的踢毽子、有的打篮球;上世纪七八十年代经典的娱乐场面“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”也回到了校园。“大课间活动”推行以来,“我运动、我健康、我快乐”的理念深入每个师生。

(1)积极参加体育锻炼能促进人体的生长和发育。运动系统中的骨能不断长粗主要是因
为骨膜内有              ,锻炼使关节囊增厚,关节周围和关节腔内韧带增粗,增强了
关节的        
(2)肺的通气是通过       来实现的,在参加锻炼时应确保呼吸道畅通,而肺的换气和组织里的气体交换是通过       实现的。
(3)运动过程中组织细胞会产生大量代谢废物,在代谢废物中排泄途径最多的成分是
        

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科目: 来源:不详 题型:读图填空题

右图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图回答:

(1)图中所示的血管为 。经过物质交换后,从该血管流出的血液为  血。
(2)红细胞具有运输氧的功能,是因为红细胞内含有                     
(3)组织细胞产生的尿素进入该血管后,通过血液中的 运输到肾脏,经泌尿系统排出体外。

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同步练习册答案